聚焦群文课堂，领略阅读魅力——2021年河池市高中语文主题研讨暨教师优质课展评活动

都安高中

春风化雨沐语苑，人间三月溢芬芳。3月25日至26日，由河池市教育局主办、河池二高承办的2021年河池市高中语文主题研讨暨教师优质课展评活动于河池二高报告厅隆重举办。本次活动以“新课标、新教材背景下，基于单元意识的阅读教学实践之小说单元阅读实践探究”为主题，旨在推进河池市高中语文群文阅读教学工作，共研新课标、新教材背景下阅读教学实践的创新方法，探索提升高中语文阅读教学质量的有效途径，发挥骨干教师引领辐射作用，助力提高全市高中语文教学质量，并借此给全市语文教师创设展示和学习的平台。 河池市教育局党组成员副局长韦立新、河池市教育科学研究所副所长冯斌、河池二高校长罗尔波、河池市教育科学研究所语文教研员明慧芬、河池市电教站站长韦仕璞出席活动会。 河池二高校长特级教师罗尔波、河池高中正高级教师邵先凡、都安县语文教研员韦海春、大化高中正高级教师潘世流、天峨高中正高级教师王月仙5位专家担任此次课展评委。全市近200名高中语文教师参加了研讨活动。 第一项：开幕式 开幕式上，河池二高罗尔波校长代表承办学校致辞，欢迎各兄弟学校教师莅临指导，并指出本次活动是河池市语文教师相互学习、共同发展的重要契机，也是青年教师难得的学习机会，个人要努力把自己塑造成顺应时代发展的新型语文教师。 河池市教育局党组成员、副局长韦立新作主题发言，提出本次活动旨在通过对作品的研讨，探究河池市语文阅读教学的策略与创新方法，进一步将语文核心素养贯彻到整个语文教学过程之中。他回顾了三年来我市语文高考的各项数据，分析了我市高中语文学科正面临的严峻形势，并指明加深对新课程改革的理解、全面提升河池高中语文教学质量迫在眉睫。为此，韦立新副局长呼吁在新时代背景下我市语文教学应加强十个关注：关注日常内容；关注优秀的民族文化；关注热点素材；关注情景的设置；关注灵活应用；提高素养，关注积累；关注多种阅读；关注阅读的视野；关注文言文的阅读和关注古文化的学习。这十个关注点几乎涵盖了语文教学的各个方面，明确了新时代背景下语文教学的新要求，为今后我市的语文教学改革提供了新策略、新方法。 第二项：优质课展示 教师优质课展示分40分钟现场执教、10钟教学反思两个环节，采用100分满分制，按现场执教80%和教学反思20%的比例计算总分，由5位评委打分评出一等奖4名、二等奖5名。经过两天激烈地角逐，河池高中唐春丽老师最终以优异的成绩摘桂，组委会现场给获奖者颁发了荣誉证书。 罗城二高蓝俐《多维度探析小说人物形象》 巴马高中吴雨霞《细小波澜之无限魅力》 环江高中覃蓝蔚《关于小说人物塑造的方法——心理展示的主题研究》 都安二高潘凯莉《<林教头风雪山神庙>之自然环境》 河池高中唐春丽《人物塑造方法之肖像描写》 河池二高莫柳电《祥林嫂的“春天”》 南丹高中唐启笔《小说人物与行为》 大化二中覃雅玲《<祝福>析肖像描写探小说主题》 宜州高中陈宏洁《小说阅读之环境描写》 河池市教育局党组成员副局长韦立新、河池市教育科学研究所副所长冯斌深入一线听课。 九位参赛教师的课堂紧紧围绕语文核心素养（语言的建构与应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解），以全新的群文阅读教学理念，给我们呈现了整个桂西北语文教学春天的气息。课堂设计的多样性让我们领略了阅读教学新的魅力；教学目标的大胆取舍体现了选手们的深思熟虑；知识的拓展延伸让学生做到学以致用；导学案的精心设计提高了课堂的效率；师生的精彩互动显示了选手扎实的教学功底；多媒体的高效利用展示了信息技术与语文教学的深度融合……他们风格各异，课堂精彩纷呈，给听课老师带来了一场精彩的群文阅读教学盛宴。 第三项：感受分享 河池高中听课教师莫丹荣老师代表发言 都安高中听课教师韦娩老师代表发言 宜州一中听课教师韦云霞老师代表发言 环江高中听课教师覃兰菊老师代表发言 河池二高听课教师罗华梅老师代表发言 宜州高中听课教师石明善老师代表发言 南丹高中听课教师代表孙凌老师发言 听课教师代表分享了自己的听课感受，充分肯定了九位选手在高中语文群文教学中的大胆尝试，认为他们的教学设计创新，教学策略运用熟练，教学过程灵活有效，课堂氛围热烈，充分展现出当代语文教师的风采。代表们还指出“群文阅读”“整书阅读”是新时期语文阅读教学的需求，单元教学、模块教学是语文教学的趋势。阅读教学应回归本质，鼓励学生在亲历阅读的过程中深化主体感悟。顺应时代需求，教师应转变传统阅读教学观念，创新阅读教学模式，明确阅读驱动任务，高效整合群文教学内容，以点带面，拓展阅读广度，挖掘阅读深度。 第四项：专家点评 评委组组长、河池二高校长罗尔波代表评委组进行了专业点评，他指出了本次赛课值得肯定的几个方面：执教者都表现出使用教材的灵活性和创造性，对新课标的研究有一定深度，都展示出自己作为一个语文老师鲜明的教学个性；现代技术与学科融合，运用娴熟，得心应手；以生为本，课堂始终以学生为主体，引导学生自主和小组合作探究学习；教师基本功扎实，注重课堂实效性，组织课堂教学效果好。他希望所有老师就群文阅读教学进行几点思考：立德树人如何落实、落地。（注重落实知识与能力、过程与方法，忽略了情感、态度、价值观）；群文阅读单元如何落实、落地。（大多停留在传统的以单篇教学为主，对专题教学理解不深入）；语文味如何落实、落地。（对教材的处理问题。阅读教学从一定程度上就是教师引导学生和文本对话，但仅和文本对话有时是不够的，还要和编者、作者对话，因此要注重文本的整体性）。 河池市教育科学研究所语文教研员明慧芬做活动总结。 评委与一等奖获奖教师合影 评委与二等奖获奖教师合影 “草木蔓发，春山可望”。此次活动吹响了河池市高中语文教学思维转变的新号角，为提升全市语文教师群文阅读专业成长搭建了新平台。老师们通过观摩学习，探索反思，践行而成，寻道而长，为全面落实新课标精神和统编教材的实施奠定了坚实的基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。群文教学模式的探索，虽道阻且长，但行则将至，相信我市教师将以此为契机，不断提升语文教研和教学水平，迎接河池语文教育更加美好的明天！ 出品：河池市教育科学研究所都安高中