<p class="ql-block"> 嫩芽吐绿、草长莺飞，春天是追梦的季节、是希望纷飞的季节。在2021年3月25日这样一个阳春布德泽，万物生光辉的日子里，栖霞市中小学心理健康教育郝庆娜名班主任工作室启动仪式隆重举行。</p> <p class="ql-block"> 烟台市教育科学研究院田文主任，龙口市教研室山其松主任，栖霞市教育和体育局教师培训科李建钢科长，栖霞市心理健康教育教研员李志军同志和来自栖霞市小学、初中、高中三个学段的优秀专兼职心理健康教育教师一起见证工作室启动这一重要时刻。</p> 工作室主持人 工作室顾问 工作室成员 启动仪式 <p class="ql-block"> 首先，工作室主持人郝庆娜老师介绍工作室的理念和思路，宣读工作室的规章制度和活动方案。</p> <p class="ql-block"> 郝庆娜老师重点强调了工作室的“一个中心，两个基本点”。一个中心就是“精进自己，成就他人，服务社会”。两个基本点：一是润泽心灵、 服务学生，心理健康是智慧、成就和幸福的源泉，做学生的心理保健医生，让每一个孩子都开心快乐地健康成长是工作室成员的使命；二是多措并举、 提升家长，融洽的亲子关系才能让学生在理解父母、体谅父母的基础上接受父母的教导。做好家长的素养提升，让孩子们在灿烂阳光中茁壮成长是工作室成员的责任。</p><p class="ql-block"> 接下来，工作室成员介绍自己的三年发展规划。</p> <p class="ql-block"> 多年来一直行走在心理健康教育前沿的刘义芳老师表示，将与大家一起勠力同心打造栖霞特色的心理健康教育工作室。</p> <p class="ql-block"> 闫香花老师表示，以“青少年心理问题”为课题，有目的地在实践中科研，在科研中提高。树立高尚的职业道德，成为一个有温度、有情怀、有智慧的心理学专业人。</p> <p class="ql-block"> 李韦鹃老师一直践行着自己的专业知识，始终秉承“育人先育心”的教育理念。在今后的工作中，将立足实际，不断总结反思，形成自己的教学风格与特色。</p> <p class="ql-block"> 邢健英老师表示，争取每周写一篇有教学质量的反思，每学期读两本教育心理学著作，每学年写一篇心理学教学案例，计划用三年的时间，“多做”、“多想”、“多听”，实现自己由实践型教师向科研型方向发展。</p> <p class="ql-block"> 路畅通老师希望借助工作室的平台，全面提升自己的教学能力和科研能力，力争与时代共同进步，与学生共同成长，与专业共同发展。</p> <p class="ql-block"> 不忘教育初心，不负教育使命。姜文萍老师作为青年教师，表示非常幸运能够有与各位名师共事的机会，希望通过工作室这个平台，不断充实和提高自己，从而为工作室贡献一份自己的力量。</p> 领导寄予厚望 <p class="ql-block"> 田主任针对栖霞的实际情况，提出了一系列的合理化建议：一是要形成区域特色，真正地为山区的孩子做点儿实事；二是要创新性地开展工作，扩大活动空间，真正的让心理健康活动课”动”起来，让孩子们在动中悟，在悟中长；三是工作开展要有可行的计划性和序列化，根据学生不同阶段的心理特征制定活动方案。四是团队就是一个密不可分的共同体，要“核聚”，大家要以主持人为中心，团结一心，凝心聚力，发挥正能量。</p> <p class="ql-block"> 龙口市教学研究室山其松主任对我们工作室提出三点希望:一是学好专业用好专业，希望大家能把对自己的规划和学习落到实处，通过名师的引领积极开展教育教学研究形成自己的风格和特色，更好地成长。二是学会运用身边的资源，做好家、校、社的沟通协调，努力解决现实问题，更好地帮助教师、服务学生、幸福家长。三是学会收集、整理活动素材，并做好宣传工作，力争在每一阶段内都能出一定的教学教研成果。</p> <p class="ql-block"> 听完大家的三年成长规划，李建钢科长表示，从发言中，感受到成员的工作热情和激情。他要求每位教师要多读心理学专著，聆听专家讲座，积极参加优质课、微课、案例等的评选，将学习到的理论和方法运用到教育教学工作中，指导学生心理健康发展，同时希望把班主任管理与学科教学融合起来，处处渗透心理健康教育，并能带动辐射栖霞所有教师一起为学生身心健康成长助力。</p> 学习及研讨会 <p class="ql-block"> 启动仪式之后，大家一起参加了山东省考试心理辅导线上专题研讨，聆听了山东省科学研究院许爱红主任的《“赢”在心态一一考试心理辅导的内容与方法》的专题报告。许主任对考试焦虑产生原因进行的分析让我们醍醐灌顶，对考试心理辅导的内容与方法的阐释为我们指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家学习了《科学备考 心理护航》、《“画”解焦虑，“催”动力量》、《积极心态 自信应考》等省优秀教师的经验交流，这些经验交流犹如一场及时雨，为我们及时做好我市学生考试心理辅导服务工作提供了有效的专业知识和业务指导。随后，大家结合自己的工作经历和今天学习的内容进行了积极的研讨，大家纷纷表示会将今天学到的知识应用于我们的心理辅导实践，为学生自信应考做好心理支持。</p> <p class="ql-block"> 2021年全体工作室成员将着力做好四件事情：一是立足课堂，在学科教学中渗透心理健康教育，让学生乐学、趣学；二是构建不同年级的心理健康课堂教学范本，形成我市心理健康校本教材；三是定期开展心理健康教育活动，服务于老师们幸福工作、学生们健康成长；四是开展区域心理健康教育课题研究。</p> <p class="ql-block"> 我们的目标是逐步打造一支能做心理讲座、能上班级心理活动课、能进行团体辅导和个体心理辅导，能承担课题研究的专业型、综合型团队。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">摄影：路畅通</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">制作：姜文萍</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">审核：郝庆娜 田文 李志军</span></p>