博采众长，温暖同行——海口市龙华第三学区2020届毕业班学业质量分析暨2021届毕业班学业质量提升研讨会

海口市第二十六小学 梁洲敏

毕业班

老师

学区

质量

复习

海口市

学业

备考

提升

学生

　　2021年3月27日，周末的老城，万里晴空，海风习习，翠叶当枝，椰影婆娑，使坐落于海滨的港德酒店显得更加优雅宜人！上午8点半，海口市龙华第三学区2020届毕业班学业质量分析暨2021届毕业班学业质量提升研讨会在这里拉开了序幕！

　　出席本次会议的专家、领导有：海口市教育研究培训院吴允秀副院长、研训部张国红副主任，海口市龙华区教研室符影主任、梁晓萍副主任、方夏霞老师，海口市龙华第三学区学区长蔡春菊校长，第三学区成员校陈宝校长、陈安璧校长、杨艳副校长，第三学区秘书长吴遥海副校长。参加本次会议的老师有第三学区2020届和2021届毕业班语数英教师。

专家组

海口市第三学区成员校领导

　　本次盛会的流程安排如下：

　　简短的开幕式后，吴秘书长简要分析了第三学区2020届毕业班质量监测情况，针对如何提升毕业班教学质量提出了建议。

会议的第二个环节，各成员学校做2020届毕业班学习质量分析。

　　海口市第二十六小学教导处黄兰干事首先代表学校做质量分析。她通过大量数据的纵横对比，不仅挖掘本届毕业班学业质量监测所取得的成绩与亮点，同时精准指出存在的不足，特别指出与名列全市前茅的学校对比的差距所在，老师们既受鼓舞，又深感压力！她还针对我校学业质量监测中呈现出的问题给出了具体的改进意见： 1.精细管理，抓常规；2.教育研究，明方向；3.培养习惯，护信心； 4.协调平衡，促提升。

海口市第二十小学的杨艳副校长通过数据比对，发现问题，查找原因，继而提出提升质量的有效措施。最后，杨校引用“三牛精神”与在场的老师共勉，赢得热烈掌声。

　　城西小学杨彪龙主任表示，在环环相扣的管理模式下，该校在2020届毕业班质量监测中取得了一定的成绩。思不足而谋进步。针对问题，杨主任提出了如下改进建议：关注学生，链接情感；关注课堂，启迪智慧；关注课后作业……

龙泉中心小学王梅吉副校长深入分析本校教师资源和学生学习现状，肯定了2020届毕业班老师不甘落后、永不言弃、团结合作、默默付出、不求回报的良好状态与无私境界，又为2021届毕业班质量提升提出新的目标与要求。

王校长的发言，慷慨激昂，幽默风趣，分析问题一语中的，现场掌声阵阵！

四位领导的发言简短有力，情真意切，引发在场同仁深思的同时，更给大家指引了前行的方向。

语文学科

黄慧玲老师分享教学经验：

1. 利用寒暑假，通过看新闻写感受、搜集对联创作祝福语、街头采访等方法提高学生的综合能力。

2. 开展丰富多彩的活动。如“和父母说童年”“给自己写一封信”等。

柯亚艳老师分享质量提升措施：

1.关注“语文园地”，聚焦学习方法，迁移运用；

2.关注习作教学中知识与方法的综合运用；

3.尽量把错题回归到课本或具体课文句段中，寻找知识点的出处和缘由。

数学学科

祁亚娟老师分享教学经验：

1.坚守复习课的原则，如及时性、兴趣性、条理性等。

2.上好复习课。《复习单》前测与回忆；《思维导图》梳理与建构；《塔式练习》巩固与提高；《随堂小测》反馈与评价。

陈曾妮老师分享质量提升措施：

1.所学的主要内容，讨论、口述。

2.对所学知识进行梳理、总结和归纳，理清知识线，分清解题思路。

英语学科

王秀芬老师分享教学经验：

1.按计划有针对性教学。

2.抓中间，促两头。

3.总体把握，实时调整。

王远真老师分享质量提升措施：

1.利用六年级突击队统一扶弱；

2.定期、不定期地进行研讨交流，采取多渠道、多方式探索备考的新策略。

学区长蔡春菊校长发言：

（一）总结2020届毕业班学习质量情况。

倾听各校质量分析汇报后，第三学区学区长蔡春菊校长特别为各成员校领导和老师点赞！她指出，各成员校毕业班教学质量分析数据精准，既看到优势，也看到不足；既能总结出有效经验，也能分析出薄弱问题，很客观、很全面；改进思路清晰，工作建议中肯。从整体看，三学区教师团队团结协作，积极进取，学业质量稳中有升。但，存在问题不容忽视：

1.学业质量还不理想，城区间、校际间、班级间、学科间差距仍然较大。

2.全国优质品牌学校入驻海口越来越多，龙华城区学校、大班额学校面临更大挑战与压力！

3.各成员校看待教育质量、看待自身不足方面存在误区，思想不够开放，不利于剖析问题和解决问题。

蔡校长还针对各成员校存在的问题提出自己的意见和建议。

针对二十小和龙泉小数学科拖后腿问题，蔡校长建议，三学区可以通过“如何有效提升数学科教学质量”为核心问题，收集学生的易错题和丢分题，做专项研究；通过学困生座谈会、一对一谈心、点对点家访、年级集中扶弱、一对一个性辅导等方式，全面补齐短板。

针对二十六小英语A率、D率和平均分低的问题，提出充分利用“早读”和“零碎”时间“强化单词记忆学习”、强化基础补缺补漏、加强学习兴趣引导与家校沟通工作。

（二）蔡校长提出三学区2021届毕业班质量提升总目标和达标措施，并提出具体要求：

1.明确三学区总目标、总要求，合理申报学校质量总目标：“三率一分”稳中有升，争取各科各率提前一位。

2.准确定位班级目标，目标申报不低于原班基础和学校平均水平。

3.严格执行目标管理，全程实施质量监控，重点关注学科均衡，全力弥补学科短板。

4.科学应对，狠抓基础辅导，建议年级集中扶弱与分散个别辅导相结合。

5.加强科组常规教研和质量提升专项交流，做到智慧共享、资源共享、信息互通。

6.关注学生身体健康和心理健康，关注学生行为变化，及时做好家校沟通，形成家校合力。

7.希望老师们关注自己的身体健康，加强锻炼，劳逸结合。

最后，蔡校长要求，全体参会教师认真参会，遵守纪律，认真倾听专家讲座，勤于思考，善于请教，深度交流。

符主任表示，教师应当在关注学生的身心健康，培养学生良好的习惯和广泛的兴趣爱好的同时，提高学生的学习能力。老师们应当树立“三牛精神”，凝聚“四力”，做一个有情怀的老师，做一个有专业素养，有奉献精神，有专业自信，有学习力，有良好的心理素质的老师！

语文分会场

　　语文组很荣幸地邀请来了海口市龙华区教学研究室副主任、正高级教师梁晓萍老师。

　 梁主任名家指路，为大家的语文备考指明了方向。她通过一组组练习题，生动形象地讲解并提醒老师们要以教材为依托，深挖教材，重视精讲精练。

同时，将课文与语文园地有机结合，使阅读题和语文要素紧密联系，让学生在课堂中习得方法。

梁主任的分享实用，接地气，老师们收益颇丰。

数学分会场

　　数学分会场邀请到了海口市教育研究培训院教科研部副主任、海南省小学数学特级教师张国红老师为大家做小学数学备考培训。

张主任在培训中，重点提醒老师们在复习阶段要重点注意以下几点:①通读4-6年级的教材，了解教材的变化；②恰当地把握课标，不随意地拔高要求；③引导学生自主形成知识网络体系;④采取分层教学策略，落后生不做难题只做基础题;⑤复习以基础为主，不走偏、难、旧；⑥关于“数学广角”的教学要求的设明;⑦学校制定统一的复习计划，分阶段复习；⑧准确把握评分要求，有针对性地要求学生。

在认复聆听、学习张老师“干货满满”的备考复习策略后，在场的数学老师们早已按捺不住，纷纷踊跃发言，与张老师交流研讨在平时教学和备考中存在的困惑。

英语分会场

　　英语分会场特邀海口市教育研究培训院吴允秀副院长和龙华区教研室小学英语教研员方夏霞老师做毕业班学业质量提升策略专题培训。

首先，吴院长为大家带来题为《回归本真，让英语回家》的专题讲座。吴院长从老师们的困惑出发，剖析了英语课堂教学中存在的问题，并提出了详细的备考建议，为老师们今后的教学和备考指明了方向。

接下来，方老师做题为《复习，不止于复习》的专题讲座。这是一场及时雨，对即将进入复习阶段的毕业班老师们来说，具有很强的指导性和实操性。

两位专家的分享全面而细致，老师们收获满满。

活动剪影

用心准备

认真聆听

详细记录

　　这是一场思想与思想的碰撞，这是一场情怀与情怀的激发的盛会。

　　这是海口市第二十六小学教育人勤恳工作的缩影，也是龙华第三学区成员校教育人脚踏实地工作的缩影。

他们勤勤恳恳、埋头苦干、乐于奉献；他们意气风发、老当益壮、后生可畏。他们，正在用生命谱写着教育的华章！

愿年年岁岁桃李芬芳，繁花似锦；愿岁岁年年一路高歌，温暖同行。