大冶智德幼儿园听课评课活动【教师展风采 ❤教研促成长】

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　　盛开的花朵美不过教师的笑颜，春日的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，智德园幼儿园组织了本学期【教师展风采 ❤教研促成长】听课评课活动。

　　为促进幼儿园教师的专业化成长，我园进行为期两周的教师听评课观摩学习活动，在活动中，教师们能很好的将《3～6岁儿童发展指南》精神贯穿至教育教学活动中，巩固和加深了教育理论知识，并将理论很好的应用于实际，课后进行集体研讨、交流、反思，同时也增强了教师之间的协助研究、互相促进，互相提高。

　　博学一班钱老师的公开课：

科学认知领域《好玩的立方体 》

　　认识各种立体图形可以培养幼儿对图形的辨识能力和空间思维能力，对幼儿未来的学习和发展有很大的帮助。

　　  钱老师课前精心准备了各种立方体物品和魔术 ，并运用新的教育理念和生动活泼的教学方式，带领小朋友们认识了正方体和圆柱体。

在整个教学活动中，教师教态精神饱满，充满能量，🌞🌞孩子的参与度很高，合作意识浓厚，充分让孩子们在活动中，体验着，感受着，快乐着👧👦😊😊

博学二班柯老师的公开课 ：

艺术音乐领域《小熊和洋娃娃跳舞 》

　　柯老师在艺术课🎹🎻🎸🎼🎧上，利用各种游戏穿插教学，通过创设情境的方式让幼儿在有趣的游戏中感受音乐的节奏，达到很好的寓教于乐的教育效果。🎗🏵

博学三班王老师的公开课 ：

艺术音乐领域《弟弟不听话》

　　王老师以游戏贯穿音乐， 让孩子们在游戏中体验音乐的美。

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

明德一班陈老师的公开课 ：

科学领域：《动物城破案》

陈老师通过生动有趣的故事情境导入，森林里要开联欢晚会了，小动物们都要去参加 。可是晚会的蛋糕不见了， 到底是谁偷了呢 ？

通过实验知道油不溶于水 。

明德二班朱老师的公开课 ：

科学领域：《好玩的空气 》

　　朱老师通过实验带孩子感知空气的存在。让孩子们在游戏中知道空气没有味道，没有颜色 ，看不见，摸不着，但无处不在， 我们的身边到处都有空气 。

致远一班柯老师的公开课 ：

艺术领域美劳《爆米花 》

　　柯老师通过音乐， 让孩子们在愉快的氛围中体会动手的乐趣。

致远二班苏老师的公开课 ：

健康领域：《保护鼻子》

　　健康是指人在身体、心里和社会适应方面的良好状态。发展良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

苏老师主讲的社会健康《保护鼻子》让幼儿知道在今后的生活中 ，应该怎样去保护好我们的鼻子 。

致远三班柏老师的公开课 ：

语言领域：《吃饼干》

　　语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思维的能力。

柏老师主讲的语言《吃饼干》让幼儿联系生活分享美食的快乐 ！

知新班胡老师的公开课 ：

科学领域：《认识颜色》

　　胡老师表情自然纯朴，👩‍🏫每一句话语，每一个眼神，每一个动作，感染着每一个小朋友。

    整堂课以游戏贯穿始终，为小朋友们创造轻松自由的学习氛围。游戏中，引导小朋友认识红🍎、黄🍊、绿🍐三种颜色，感受了寻找颜色的快乐和色彩的美，培养幼儿的观察力。

瞧，小宝贝们听得多认真呀！🌳🌳🌳😊

明德二班曹老师的公开课 ：

健康领域：《有时我会害怕 》

曹老师独具匠心的活动设计，生动活泼的教学方法，充满童趣的教学语言把小朋友带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中，❤️小朋友通过目测、触摸、交流等不同的方法，来感知“害怕”只是每个人都会有的一种情绪。引导孩子害怕的时候 我们应该要怎么做。

让孩子变得更自信勇敢 ！

致远一班曹老师的公开课 ：

科学领域数学：《5以内的序数》

　　序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅,在商店,在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。

曹老师通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。

博学一班余老师的公开课 ：

科学领域：《豆浆吃醋啦》

　　幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探索、帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验活动。

余老师本次活动以“豆浆吃醋”为主线，将生活中经常见到的几种液体混合后发生不同的变化，以激发幼儿实验、探索、验证、获得新知的欲望，活动中幼儿参与度非常高，好奇心被充分的调动了起来。

《指南》中指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”本次活动教师首先让幼儿带着问题去探索、去发现，亲历“发现问题——提出问题——验证方案——动手动脑解决问题——表达交流——得出结论”科学探究的过程，进一步感受和体验了科学探究的过程和方法。

博学二班殷老师的公开课：

健康领域：《我的大脑 》

殷老师通过让幼儿说，唱，闻，听等体验，使幼儿了解大脑的功能和作用。培养了幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。掌握一些保护大脑的方法，形成自我保护意识。

知道人的一切行为行动都是有大脑决定的 。

博学三班王老师的公开课 ：

健康领域《小熊不刷牙 》

　　王老师主讲的健康《小熊不刷牙》，通过自制PPT，多媒体，儿歌，谜语等，让幼儿知道怎样正确刷牙 ，怎样去爱护我们的牙齿 ，怎样去做一个讲卫生的好宝宝 ！

　　每一次课堂的展示，也都离不开小朋友们的认真和努力，当小朋友们积极回应老师，回答问题，勇敢发言，就是对老师课程最大的认可和鼓励，而每一次孩子们的进步，也将成为老师们认真备课，研课，最大的动力。

　　每位教师的成长都需要一个过程，需要自己的积累和努力，教学活动后汤园长和教学主任马上组织老师们进行评课活动。从教学内容、教学方法等各个方面进行了交流，总结活动中的亮点和有待提升的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了预期的目的。

　　老师们听课时积极参加，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法，敢于承认自己的不足，在每位老师的课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个教师都能完善自己，不断进步，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，多探索、多发现、多思考，更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

　　通过这次活动，可以看出我们的老师，在不同的程度上有了一定的进步，同时教师对自己也提出了许多需要思考的问题，解决的问题，活动中如何把握分析教材，如何运用孩子的已有经验进行学习，如何设计教学情境，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。怎样让自己的教学活动更吸引幼儿？怎样让幼儿喜欢教学活动？相信通过教师自己的不断努力一定能拉近与幼儿的距离，不断进步，做一名合格优秀的幼儿教师。

　　此次活动为老师们提供了一个成长的平台，也为教师创造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好机会，并且实实在在获得了宝贵经验，活动中我们看到了自己的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方，继续坚持凸显闪光点，努力学习。在今后的教育教学活动中，我们要精讲多练，努力提升教师的专业素养，展现我们栗园幼儿园教师求真务实、积极向上的精神风貌，相信智德幼儿园的明天会更好！