让教育有“温度”，让学习有“深度”——二中心附属幼儿园教师示范课活动

光点

为深入贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神，全面提高教师专业素养，增强教师设计、组织、控制课堂教学的能力，提供教师间相互学习的平台，二中心附属幼儿园开展了示范课观摩研讨活动。 此次活动的开展，为教师间相互学习搭建了一个平台，既能让新教师快速成长，又能让老教师学到新技能，教师的共同成长将促进幼儿园整体教学水平的提高。 本次示范课有语言领域的《水果歌》，有科学领域的《认识图形宝宝》，艺术领域的《祖国祖国我爱你》。为了上好这次示范课，老师们课前充分准备，精心备课，细心研课。在整个教学过程中，老师们都能秀出自己的专业水平。 　　刘芳老师的语言课《水果歌》，教师利用生动的语言、表情、动作、眼神、图片、游戏等不同方式让幼儿学习儿歌学会说一句完整的话，以幼儿为主体贯穿整个活动。 　刘老师巧妙利用孩子们身边熟悉的水果，循循善诱逐步引出“红、绿、黄”三种颜色，并以儿歌形式教小朋友们认识三种颜色。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，游戏活动让他们去感知、体验与发现，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中获得了认知。 游戏环节，让小朋友巩固了对颜色的认识以及会说一句完整的话，锻炼了幼儿的语言发展能力。看小朋友们表现的多棒啊 张霞老师执教的科学活动《认识图形宝宝》，利用生动形象的教具、游戏化的教学模式，大大的激发了幼儿的学习兴趣，整个活动过程精彩纷呈。 　　张老师整节活动最大的亮点就是在幼儿选择图形的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。 最后的送图形宝宝回家的时候让所有的宝贝们都能参与进来，充分调动了孩子的参与性和积极性。 我真棒！我帮助了图形宝宝找到了它们的家呢👏 音乐教育又是幼儿教育的重要组成部分，那么将游戏教学和音乐教学，相融合的音乐游戏是幼儿教育的重要手段和方法，不仅有利于幼儿的个性发展，更加能够促进幼儿的全面发展。🌺🌺 爱国歌曲代代传，歌声唱祖国。为弘扬民族精神，激发幼儿热爱祖国的情感，继承革命先烈的优良传统。刘油个老师准备了《祖国祖国我们爱你》音乐课。 也许孩子们还不能真正体会“爱国”的含义，但他们用纯真、用童心歌唱着《祖国祖国我们爱你》，表达着他们对祖国妈妈的祝福与感恩!愿我们的孩子像雏鹰一样与伟大的祖国一同飞翔，和伟大的祖国一同成长，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛，愿五星红旗永远飘扬！ 　　在活动中，教师们面向全体幼儿，充分调动幼儿的积极性、参与性。活动结束后，开展了评课活动，听课教师积极参与课后研讨，表示通过这次示范课观摩学习，丰富了教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助。尤其新教师触动较大，感受到教师专业成长的重要，幼儿园内形成了一个很好的教研氛围。 　 此次活动的开展，充分发挥了“传、帮、带”的作用，既是教师个人教学技能、教学特色的展示，也为园内教师提供了一个观摩学习、交流研讨的平台。对我园新教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。