精准施策 高效备考 ，——2021年崇左市中考化学科备考研讨活动

LiangJieyi

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　　为优化中考备考策略，精准把握2021年中考目标要求、命题思路及新动向， 3月27日，崇左市教育科学研究所在宁明县民族中学举办2021年中考化学科备考研讨活动，崇左市各县（市、区）初中化学老师共170多人参加。活动由崇左市教科所教研员梁艳华老师主持，特邀南宁市教科所教研员周兵老师出席。

　　活动以听课交流、专家点评、专家讲座等形式开展。宁明县民族中学李丽平老师首先为我们呈现一节精彩的单元复习课——《金属与金属矿物》。

　　真实、自然的教学风格令整个课堂充满活力。

　　接着，南宁市学科带头人、南宁市第二中学黄思思老师为我们展示了一节精彩的专题复习课——《探究碱的变质问题》。

　　以精巧的设计、扎实的功底和独特的魅力令课堂精彩纷呈，这就是黄老师！

　　亲切而温柔的教态，让整个课堂充满温度，令人愉悦舒畅。

　　评课环节，市教科所梁艳华教研员对李老师的课《金属与金属矿物》进行了点评。优点有：

1.创设情境，紧密联系社会。本课以热点新闻三星堆的新发现引入，引导学生关注身边的化学现象，发现问题并运用化学知识来解决问题。

2.李老师教态自然亲切，能及时关注教学过程中学生的学习情况，适时引导和点拨，激发课堂活力，学生越学越有激情，越学越自信。

3.把握教学重点与难点。本课的重点是金属的化学性质，根据复习的要求，李老师精心设计了一系列的习题，帮助学生突破重难点。

　　创设的情境在后续教学中没有进一步挖掘素材。这是美中不足之处。创设情境应当为问题服务，将知识问题化，问题情境化，情境生活化。

　　化学知识的复习是基础，化学方法的掌握是关键，思维建模是提升学生能力的重点。梁艳华教研员对黄思思老师的课也进行了点评，优点有：

1.渗透对比分析的思想方法，以氢氧化钙的变质到氢氧化钠的变质问题，探究碱变质的原因及碱是否变质的检验。

2.渗透科学探究的方法。好的课堂结构要能体现出一个不断探究的过程，以出现问题、解决问题、出现新问题、解决新问题这样不断探究的模式，牢牢抓住学生的课堂注意力，引导学生主动思考，主动解决问题，成为课堂真正的主人。

3.教学环节清晰，教学过程逻辑性、层次性强。真正做到创设情境、引发问题、开展探究、重构知识、转变认识、思维建模逐层递进。

　　来自扶绥县龙华中学的老师在畅谈自己听课后的思考和收获。

　　来自天等县的老师在畅谈听课后的收获和反思。

　　最后，南宁市教科所化学优秀教研员周兵老师对两节研讨课进行总结，并做精彩点评。周老师说，两节课正好是两种类型的课，一是单元复习，对应的是第一阶段的复习；另外一个是专题复习，对应的是第二个阶段的复习。两个阶段的课到底该怎么上？我们每个人都要认真思考。周老师还就如何设计有效的导学案、如何帮助学生树立自信心、如何追求做到课堂教学的真实有效等问题，将经验一一向大家分享。

　　下午的活动是专家讲座。南宁市教科所化学优秀教研员周兵老师做了题为《精准研究 精心谋划 创新提高——2021年中考备考的思考》专题讲座，他从总复习备考需要研究什么、如何精心谋划，实施有效教学、提高备考效率，以及备考的传承和创新三个方面畅谈2021年中考备考的思考。

　　在探寻近几年北部湾初中学业水平考试命题规律、命题思路及特点分析，以及学科的备考建议方面，听课的老师特别感兴趣。

　聆听讲座，老师们深受启迪。

　　周老师的讲座引发了在座每一位老师的深度思考，不管是教育理念还是教学方法方面。

　　本次研讨活动的成功举办，增强了2021年中考复习备考工作的科学性、针对性和实效性，明晰了备考工作的思路和重点，为全市各校学科备考复习指明了方向。感谢市教科所给我们提供这么宝贵的提升机会，感谢南宁市教科所周兵老师的莅临指导。我们将即刻出发，携手共进，为实现2021年中考新突破而努力。

编辑：梁界义 审核：梁艳华 符显浩