非淡泊无以明志，非宁静无以致远。———读陶继新《做幸福的教师》第一部分心得体会

张婷婷

这几天有幸拜读了陶继新老师《做幸福的教师》第1部分，读完后有一种站在泰山之上的自我渺小，俯瞰万里平川的清风微徐。书的内容不断激荡着我的内心。 （自序） 　　陶继新老师，通过自序告诉我们，第一，作为一名教师一定要有文化积淀，因为有文化积淀的交流才会有品位。第二，人要有丰富的生活阅历，只有这样才可以收获一些读书以外的东西。第三，人一定要道法自然，无论是表达或是写作，不要故弄玄虚，故作高深。一定要让人感受到你的真诚，自然，朴实无华，否则只会让人生厌！第四，要有自己的话语系统。要有自己的“活水”源。只有这样，我们的思想才会有生命活力。第五，一定要有使命感。我们的使命就是为学生一生幸福奠基。 一、为什么要读书？ 　　读书可以升华我们的思想境界，我们要以“文”化人，再以文“化”人。如果我们没有足够的知识积淀，那我们又如何能够教书和育人呢？同样，当我们读很的书多了，精神境界也会随之提高。陶老师举例河北省张斌利校长的《论语》之学，让论语之学贯穿与师生始终，升华了全校师生的思想境界，铸造了“叉河现象”。王岱老师的专题研究，不但让学生学会了学习和研究，还让学生们懂得了，一个人无法成功，只有精诚合作，才能登上成功的殿堂。 读书还可以提升自己的文化价值，在学生的心目中，我们就是文化的代言人，我们就是文化的传播者。从享受读书背书快乐的沈红旗，到如饥似渴诵读经典的兰祖军。他们成功的背后，都是通过多读书，读经典书，来提升自己的文化素养，以此来影响他们身边的人和事。 通过读书，我们可以谋划未来，把读书当成我们一生之中都要去做的事情，生命有了经典滋养，就有了我们一生的幸福之本。 二、读什么书？取法乎上 　　古人云：“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。”我们选择什么书很重要，陶老师给我们的建议是，一定要读中国经典，并且要诵读结合，比如论语和道德经等。还要阅读外国经典，多读一些外国的经典手记，比如莎士比亚，战争与和平等。陶老师向我们介绍了名师们的读书观点，像黄玉峰老师，他认为书不在多，一定要精读为主，要有自己研究的人物，读书不仅仅是为了修养自己，也为了自己的学生。 王崧舟老师的“六六”书系，他的读书观点有六项内容，要读国学经典图书，读有灵性的图书，读美学类的图书，读文学类的图书，读教育类的图书，读语文类的图书。 陈琴老师的“素读”经典。他想通过速度让学生不求甚解，大量背诵一些国内外的经典图书。特别是对于小学生来说，记忆力好，先背下来，长大之后就会有“每有会意便欣然忘食”的小确幸。同样老师也要背诵经典，只有自己背诵了经典，才会有底气要求学生去背诵。 韩兴娥的“海量阅读”，韩老师的观点是大量的阅读高品质的文化经典，或者有一定的文化品位，才能建构属于自己的思想和话语系统。 三、梳理浮躁，淡泊名利 　　躁，闹，现在已经是这个社会的主题。不论大年三十央视春晚的抢红包，支付宝的集五福，还是突然爆红的“拉面哥”，抖音快手看视频领现金。到处都充斥着这个社会的“躁”和“闹”！作为教育者，同样无法置身事外。有时候感觉刷会儿视频，也不愿意看书。通过这两天在书中漫步，陌生又熟悉的感觉回来了，突然回想到还有一片净地，让人能够平和心境。老子说轻则失根，躁则失君。作为老师，我们应当有一颗文化定心。陶老师，向我们介绍了几位文学大师，不拿学位的陈寅恪，心如止水的杜伟明，静心读书的孔范今，不争职称的张万祥，作为教师，要有诸葛亮所说的，非淡泊无以明志，非宁静无以致远的心态，才能让我们的教育意义，散发出耀眼的光芒！ 四、读书教学，相得益彰。 　　陶老师说，老师大部分很敬业，但是，老师只关注教材文本，没有超越教材与教参的属于自己精神文化的东西。这就是因为我们读的书太少了。陶老师介绍了几位值得我们学习的榜样令我印象深刻，学养深厚的于漪老师，在他的教学过程中，渗透了相关美学常识。她提倡的教无定法，只有在文化底蕴深厚，才可以做到以不变应万变。“平”中见奇的薛法根老师。他总会让学生“无”中生有，通过文中作者的环境描述，引发学生感受到作者的内心变化。小学数学大师华应龙推崇老子的“复归于婴儿”的“化错教育”，他的课我听过几节，他有时故意出错，学生在做中出错，在错中反思，在反思中升华自我。“腹有诗书”的苏静。她背诵了无数的诗作，在教学中她还会引导学生作诗。成就了教育上的“911。”“说话接龙”的丁会珍老师，他通过大量的背诵成语。让学生在“接龙大满贯”中，完成了课堂教学。 五、深入阅读，思想介入 　　陶老师说真正的阅读是现实生活和教育内容的内在链接，哲学思考者刘建宇，他的观点是高层次的数学教学，一种数学教育，让学生智慧生成的思维之旅。学贵有疑的邱学华老师，他研究的北宋理学家张载的“学则需疑”，教育家陶行知人人都是小先生理念，是教育情怀的呼唤，研究精神的坚守。精神旅行者贲友林。将理性思考和人文精神相结合的数学人生，他的教学手记记录了他的学习历程。 六、经典为伴幸福一生 　　陶老师总结了诵读经典的重要性，它可以使人趋真向善，也可以使人宁静致远，还可以使你荣辱不惊，使你的气质高雅。 高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。通过阅读，不仅开阔了我的眼界，也找到了前进的方向。更明确了自己的目标。希望可以通过更多的阅读增加自己的见识，提高自己的思想水平。出色的完成教书育人工作！