一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。<div> 寒假期间，在图们市教师进修学校教研员蔡老师的积极倡导下，图们小学数学团队成员阅读了《深度学习：走向核心素养》这本书。《深度学习：走向核心素养》是一本数学学科教学指南，它结合实例阐述了小学数学深度学习的内涵与意义、教学设计与实施策略，并提供了具体、完整的教学案例。通俗易懂，全书可读性、可操作性较强，是对理论普及读本的很好补充和在学科指导方面的深入探索。 </div> <div> 为了让深度学习根植于心，让深度学习内化于行，让数学教学更好地发展。2021年3月25日—27日在蔡老师的精心组织和筹备下采取线上线下混合方式，进行一场别开生面的读书交流活动。</div> 本次活动是由志诚小学韩丹副校长主持。 <div> 各位成员精心准备文稿，制作PPT，把一个假期的读书收获进行了认真的梳理和总结，从理论和实践两个方面进行了交流分享。<br></div> 陈艳丽 林京姬 刘丽锦 黄梅梅 各位团队成员在丰富多彩的交流中，畅所欲言，教育理念互相碰撞，愉悦地沉浸在书的海洋之中。 孙继慧 张颖 线下时间有限，为了每个成员都能把自己的感悟呈现给大家，又在线上继续开展活动。 韩丹 姚程 张利梅 程稳 王彩霞 刘妍 潘丹 高佳玉 在此基础上，教师进修学校蔡老师针对每位成员的发言，进行了精准的点评同时提出了建设性的指导意见，让每位成员在这个过程中对深度学习有了更加深刻的理解和感悟。 教师进修学校蔡老师最后的分享更是把我们引领到了一个更高的层次，对于我们实施深度学习提供有价值的指导和参照。 线下线上，活动历时3天，每个人都收获满满。数学素养归根到底是一种文化素养，数学教育也就是一种文化素质的教育，它的养成不是一朝一夕之事，我们教师贵在重视和坚持。要通过学习使学生感受到，数学不仅仅是一系列抽象的知识，更多的则是一种方法，一种文化，一种思想，甚至于一种精神和态度，从而让学生满怀乐趣和憧憬地去学习它。