不负韶华初心隽永———2021年春季学期成都高新区实验小学与民族寄宿制学校共进工作总结展示活动

甘洛县民族寄宿制学校

成都未来教育家基地学校于2020年7月2日正式落户甘洛，在县教体科局的大力帮助下，我校有幸成为成都未来教育家基地校之一，回首2020，在成都市高新实验小学朱祥烈校长，胡文东副校长和各位领导及老师的关爱引领下，在木乃什日校长，范君芳副校长及所有团队成员的共同努力下，我们通过不断学习所带来的提升至今让人热血沸腾，展望未来，我们踌躇满志，信心满满。2021年3⽉25⽇，春暖花开时节，⾼新实⼩副校⻓胡⽂东、教导处副主任陈璐、后勤处副主任付川、⾏政办副主任岳佳丽、国学教研组⻓王⽟娇、语⽂教研组⻓施函，四川省朱祥烈名校⻓鼎兴⼯作室代表⼴安市⼴安区思源⼩学校校⻓游中庆，以及成都⾼新区朱祥烈名校⻓⼯作室代表成都教科院附属学校（⻄区）副校⻓吴少娟⼀⾏8⼈，赴凉⼭州⽢洛县⺠族寄宿制学校开展了交流协作展示活动通过对半年来协作情况进⾏梳理及诊断，以期为下⼀步⼯作提供⽅向与依据。 活动由甘洛县民族寄宿制学校办公室副主任罗文芬主持 代表团一行参观了校园后在会议室举行了简单的欢迎仪式，高新实小向我校赠送了⼀批书籍，其中包括胡⽂东副校⻓所著的专著《疑本正经⼀名⼩学语⽂教师的守望与⾏⾛》，体现出⾼新实⼩对⺠族寄宿制学校的深情厚爱。 嘎哟啦！吉莫吉喜哦！🤗🤗🤗🤗客人来啦！彝家姑娘小伙们激动不已，唱起歌儿跳起舞，热烈欢迎远方叔叔阿姨们到来！ 接下来，基地校成员蒋恩凤老师给我们带来了一堂道德与法治课例——《请到我的家乡来》，首先借助教材范例，搭建走向学生生活的桥梁，让他们感知和了解“这里是谁的家乡”，充分激发学生的学习兴趣，并利用中国行政区划图，扩大学生的认知范围，知道家乡是祖国的一部分。其次，通过家乡风光的视频播放，发布家乡的物产、风俗、美食，感受家乡变化，增进对家乡的了解和认识，感受家乡之美，激发学生热爱家乡的情感。  课后，⾼新实⼩教导处副主任陈璐点评道：蒋老师的课立意很好，结合脱贫攻坚的方针，并融入了地域特色，激发学生热爱家乡，建设家乡的激情，比较全面，如果课堂中设计更多丰富有趣的学⽣活动，让孩子们多说多表达，将会取得更好的效果。成都教科院附属学校（⻄区）副校⻓吴少娟就蒋⽼师的课例进⾏了点评：蒋老师开课引入合理利用教材，联系了孩子的生活实际，孩子们也非常认真，调动了学⽣的参与感，如果用“有客人到甘洛来，你带她去哪儿呢？”这样的方式让孩子们来当导游，引导孩子们参与交流与分享，也是一个不错的方法。 甘洛县民族寄宿制学校副校长范君芳细致梳理了两校结对后所开展的⼯作，总结了达成的初步效果，她说我们赶上了改革的好时光，有高新实小的模范在，有你们的示范，引领，激励，我们定不负时光，不负韶华，提升团队能力，促进学校整体发展。⾼新实⼩副校⻓胡⽂东对⺠族寄宿制学校的盛情接待表达了感谢。胡校⻓表示，⽢洛县⺠族寄宿制学校的⽼师们克服困难，在有限的资源条件下不断前⾏，展现出了敬业、奉献和浓厚教育情怀；⽢洛县⺠族寄宿制学校的学⽣们阳光、⾃信、⼤⽅，体现出了“健康、乐学、笃⾏、创新”的学校⻛采。同时，胡校⻓提出，两校协作⼯作任重⽽道远，希望两校能继续聚焦，采⽤问题导向的⽅式，有针对性地解决学校及教师⾯临的问题及困惑。最后，⽢洛县⺠族寄宿制学校校⻓⽊乃什⽇对活动进⾏了总结。⽊乃校⻓肯定了两校共进的成果，认为这样的机会不仅让我们求得高效课堂之道，更是一个加深了解，增进友谊的平台，希望胡校长和各位校长老师对我校的工作多提宝贵意见，让我们在教育教学上不断地得到提升,促使我们的教学活动更加成熟。真诚希望基地校老师们抓住这样面对面的机会，虚心努力学习、向结对的师傅们取得更多的真经、真正地促进我们的专业成长。    3月25日下午的活动主要围绕“国学专题”来开展。中华文化，源远流长，国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，先让我们来欣赏高新实小教研组长施函给我们带来的一场教学的“饕餮盛宴”——《送元二使安西》 紧接着，高新实小国学教研组长王玉娇作了分享汇报，题为《让传统文化的种子开出璀璨的花朵》。分享主要围绕两个方面：1，让儿童走进国学经典，其中指出，读经应该从儿童开始，在班级应该使用统一教材，融入式阅读，并顺势利导，持之以恒，并谈了父母在读经路上的作用不可限量。2，实践活动中感受传统文化。并给我们呈现了大量学校孩子们的实践活动留影。 成都教科院附属学校（⻄区）副校⻓吴少娟和甘洛县民族寄宿制学校教务副主任铁英分别作了点评小结：吴校长说认为，读经典，读国学，更多的应该跳出课本，教师也要多积累诗歌，让孩子们多读一读，并从不同方面作出指导，还有一个关键是不能强迫孩子，应该培养他们的阅读兴趣，才能取得良好的效果。今天施老师的课，看到了很多的拓展，学生非常感兴趣，整堂课得到了很好的效果。铁主任也发表了自己的感悟，施函老师呈现了一堂充满活力、灵动活泼的课，新、美、活是最大的特点，教学方法新颖，用歌曲导入，先声夺人。这堂课上施老师通过反反复复不断地读，多种形式的配合起到了特别好的效果。语文教学与音乐学科相结合，使得孩子们兴趣非常浓厚，她感叹这是堂完美的课，施老师的这堂课上得完美无缺，同时提出自己的见解，体现出这首诗“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”中的以酒相送，此刻的酒不比寻常的酒，这是一杯装满关心、关爱、担忧的情谊之酒。 25日下午的活动结束后，老师们认真讨论，认真总结。 26号的交流分享主要是围绕班主任工作来展开，冰心老人说过：教师的现在，就是学生的将来，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的希望，一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，一盏明灯，引导着全体学生健康成长。甘洛县民族寄宿制学校王芳老师首先作了分享汇报。她先介绍了学生情况，并从“重视与家长的沟通”方面来开展班主任工作，具体途径有：利用网络资源、家长会、家委会成员，以“千师进万家”的形式进去学生家里，交流关爱学生的生活和学习，并汇报了具体的工作措施和方法，讲到班上孩子因父亲吸毒而带来的各方面学习上的困难时，几度哽咽，可见王老师对学生的用心和疼爱！  紧接着，高新实小教导处（原德育处）副主任陈璐作了分享汇报。她指出我们应该尊重孩子勤学，成长和发展的意愿，并分析了做为班主任的门道，“道”理解为法则，规则，培养学生的规则意识，备智慧，且勤学，班主任应该有丰富的实践经验，具备“技，法，道”的本领，利用时间磨砺工具，充分利用家校沟通的机会让学生带动家长，分化工作，教师要用实际能力包装好自己，让家长相信自己能管理好他们的孩子。 接下来，四川省朱祥烈名校长工作室成员，广安市广安区思源小学校长游中庆作了分享，题为“守望岁月，静待花开——打造一校一品特色学校经验交流”。她首先给我们介绍了思源小学，展示了因邓小平而建的思源广场，把邓小平精神交给学生的意义。主要从以下四个方面介绍了特色学校的创建：1，统一思想，认识“一校一品”重要意义，2，因地制宜，挖掘“一校一品”独特优势，3，用心研究，提炼“一校一品”人文内涵，4，精心实施，形成“一校一品”有效路径 成都高新区名校长工作室成员，成都教科院附属学校西区副校长吴少娟在分享中主要围绕两大点来谈：1，什么是品格教育，2，品格教育与管理规划，提出应该拓宽孩子的国际视野，品格教育应该课时化，活动化，评价化，并展示了以“友善，爱国，真诚，热情，谨慎，勤劳”等为主题的品格课程。 高新实验小学副校长胡文东作了总结：因地制宜做德育，用心用情带班级，用爱和智慧造人才，处处闪烁爱心和智慧的火花，大家都在讲做合一真分享，案例故事吸引人，游中庆校长用红色教育带班，陈璐主任用爱和智慧造人才，王芳老师用爱心和智慧来育人，做班主任都该向王老师一样舍得花时间，用心思，学生故事打动人，和学生家长交流时的担心忧虑，作为老师，用心，用情，有爱，会爱，学生成长才会真的有时效。用爱托起明天的太阳！再次感谢民族寄宿制学校用心的安排，并说自己受朱祥烈校长委托，邀请木乃校长带着民族寄宿制的老师参加高新实小的教育节，两校将交流真正做到同心同行，同生长！ 活动最后，由甘洛县民族寄宿制学校校长木乃什日作总结，他谈到，听了各位的分享，非常感动，班主任老师为学校工作，为学生成长所付出的汗水和心血体现了他们的“有情、有心、有恒”，对留守儿童，单亲，失依儿童的关爱为情，对学生学习的激励，组织丰富多彩的实践活动为有心，长期坚持这份艰辛的班主任工作为有恒。对学生的教育不是一朝一夕能够完成的，希望通过这次的活动，我们每一位老师都能把爱和责任放在每一个学生身上，让他们满怀自信地成长！聚是一团火，散是满天星！感谢高新实验小学对民族寄宿制学校的关爱，我们定当不负韶华！努力向前！ 回首来路漫漫，我们栉风沐雨哪怕风尘仆仆只有不畏艰巨，才能携手踏出一条属于我们的前路；矢志初心不忘，我们眺望虔诚相信未来可期只要不忘决心，就能谱写出属于我们的赞歌！ 撰稿：罗文芬 影像采集：李翔 审核：木乃什日