<p class="ql-block"> 为深入推进我校市级课题《培养农民工子弟良好课堂行为习惯的案例研究》，结合我校“一个中心，两条途径，三个重点，四个步骤”的工作思路，围绕启航教育特色，更好地规范师生课堂教与学的行为，形成课堂教学有秩序，课堂文化有特色，班级朝气蓬勃有凝聚力，学生学习兴趣浓厚，教师教学效率高的良好局面，全面提升学生的综合素养，为学生开启人生之航打下良好的根基。我校特开展了“培养良好习惯，成就美好人生”为主题的学生课堂行为习惯评比活动。</p> <p class="ql-block"> 经过两个星期的积极训练和筹备，3月25日下午，我们迎来了城东小学课堂行为习惯评比大赛的好日子。比赛分在3月25日、26日两天下午进行。经过老师的训练，同学们已经胸有成竹，信心满满。现在就让我们重回大赛现场，看看大家精彩的表现吧。</p> <p class="ql-block"> 每个班上台井然有序，同学们精神饱满，着装整齐，按顺序入场后能及时安静下来，坐姿端正。</p> <p class="ql-block"> 班干能有序组织课前准备。课前准备彰显本班特色。学生参与率高，情绪饱满，斗志昂扬。</p> <p class="ql-block"> 教师们情绪饱满、自信从容。授课时语言优美、抑扬顿挫、表情丰富、调动学生上课的积极性。</p> <p class="ql-block"> 读书时，同学们做到：眼到、口到、心到，字字入目，读到哪里，眼睛看到哪里。朗读课文，神情专注，声情并茂。</p> <p class="ql-block"> 站立读书时，同学们 身板挺直，双肩平稳，昂首挺胸，两手捧书，不摇摆，不移动，不弯腰驼背。</p> <p class="ql-block"> 举手回答老师问题时，态度严肃认真，五指伸直并拢，自信大方。回答声音响亮，吐字清晰。同学们认真倾听，眼神跟着声音走。</p> <p class="ql-block"> 下课时，同学们集队迅速，脚步轻、速度快、昂首挺胸、整整齐齐出场。</p> <p class="ql-block"> 舞台上，老师和同学们尽情展示班级的风采。舞台下，小观众和评委老师看得入情入境津津有味，为展示班级出色的表现喝彩。</p><p class="ql-block"> 历时两个下午的班级课堂行为习惯评比大赛，在阵阵掌声中落下帷幕。韦东丽副校长在观众们期待的眼神中宣读了比赛结果:</p><p class="ql-block">一等奖：</p><p class="ql-block">低年级组：二（1）班、 二（2）班</p><p class="ql-block">中年级组：三（2）班、四（2）班</p><p class="ql-block">高年级组：五（1）班</p><p class="ql-block">二等奖：</p><p class="ql-block">低年级组：一（1）班、 一（2）班、 一（3）班、 二（3）班</p><p class="ql-block">中年级组： 三（1）班、 四（1）班、 四（3） 班</p><p class="ql-block">高年级组：五（2）</p> <p class="ql-block"> 冯少强校长在比赛结束后作总结发言:“课堂上养成良好的习惯，将让我们学到丰富的知识，增强我们的本领，长大了，我们就可以用知识来改变我们的命运，成就精彩的人生，希望通过今天的比赛，每一个孩子都能养成良好的课堂学习习惯，成为最好的自己。”</p> <p class="ql-block"> 小学生日常行为习惯三字经有这样一句话：好习惯，早养成，有教养，益终生。中国青少年研究中心的专家指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。</p><p class="ql-block"> 城东小学“培养良好习惯，成就美好人生”学生课堂行为习惯评比大赛圆满结束。希望通过这次大赛使学生以良好的学习习惯和积极的精神面貌投入到学习之中，树立远大理想，立志成才，做最好的自己。</p> <p class="ql-block">总策划：冯少强</p><p class="ql-block">文稿审核：韦东丽</p><p class="ql-block">会场总指挥：韦世颖</p><p class="ql-block">图片、美篇：郑 蕾</p>