三七的故事3

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本期内容提要：1.童眼看世界，稚笔书成长（在校限时日记记录精彩校园生活） 最近班级流行玩什么／《昆虫记》读书交流／入选田径队／眼中的风景／最受欢迎的晚自习前的散步时光／音乐欣赏…2.第四周课前故事分享视频3.荣誉时刻： 少儿春晚表现优异者 两名小记者的文章见报 第四周五星小白鹤4.二单元习作《放风筝》（部分优秀作文）5.《昆虫记》读书单五星作业6. 推荐阅读：孩子为啥都说是别人的错 　　小飞镖 3月22日（辰曜日记） 今天，第七节课的下课铃声刚刚响起，所有人都从教室里飞奔出来，来到了操场。操场上有的人在跳绳，有的人在玩猫和老鼠，还有一些人和我一样，在玩小飞镖。 当我以迅雷不及掩耳之势冲到操场中央时，一个不知道是什么的东西，飞快划过了我的眼前，吓得我一蹦三尺高。我定睛一看，哇！原来是一个小飞镖呀。我好奇地捡起了那个小飞镖，左看看右瞧瞧。突然，伍厚霖跑到我的面前说：“这是我的小飞镖。”随后，他教了我三种扔飞镖的方法：斜月式，弓箭式和倒挂式，原来一个小小的飞镖有这么多玩法呀！ 小飞镖可真是有趣呀！ 早晨的路上（彦孜日记） 今天早晨，我坐在车里，往窗外望去。 微风吹过小树，叶子随着风跳起了舞，不时还能看见一颗颗露珠从小树的叶子上慢慢地滑下来，好像在玩滑滑梯。还有一棵小树的叶子黄了，一片片叶子，从天而降，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。 到了学校我才反应过来，我还要上学呢。我开心地走进校园。 　　2021年3月24日星期三 入选了吗？（尚熹日记） 今天是特别的一天，因为我要参加校田径队的竞选。 我早早地来到了田径场，正当我要放书包时，莫老师来了，哈哈，看来我来得正是时候啊！ 轮到我跑步测试的时候，我的心怦怦直跳，差点儿跳出了嗓子眼儿。但我得了第一名，跑50米只用了八秒六二，比我去年的九秒多快了许多，而且我还跑赢了去年校运动会上的200米冠军，太开心了！ 造枪工厂2021.3.24 星期三（思辰日记） 相信很多同学都很羡慕肖大哥灵活轻巧的双手，也有很多人和我一样喜欢他制作的的“枪”吧。 在我附近，有很多“造枪工人”源源不断地造纸枪。就好像一个兵工厂，造出了各种各样不同的枪。 我们这些“顾客”会用一些东西去换枪，虽然肖俊琦的枪最贵，但那是最受欢迎的，因为它质量很好。而有一些便宜货虽然不贵，但是质量太差了！ 但不管怎么说，这个山寨小作坊的确很有意思。 （溜溜姐姐看了这篇日记，说要预订一把“枪”，当作课本剧表演的道具😁） 渴望 2021年3月24日（达煊日记） 自从我的《好字行天下》被“封印”（我是完成写字任务的第一名，头一个上交作业）了，我的消遣方式就只有折纸了。 午间乐，我本该手握钢笔，书写《好字行天下》，但我却两手空空，而且，书包里的书都被我看完了，比如《中国寓言》《四维阅读》…… 我也不知道，为什么我那么喜欢写字，估计是看到了一笔好字，心旷神怡吧。 课间我又不怎么疯玩，还不如静心写字呢！至少让我有事做呀！ 2021年3月24日，星期三 自助小飞镖店（沐紫日记） 我是一个手工达人，于是我突发奇想，开了个自助小飞镖店，顾客需要付两张纸就能拿走一个飞镖。 很快，我的同桌拿来两张纸对我说：“你可以帮我折一个飞镖吗？” “好呀！”我爽快地答应了。过了一会儿，一个精美的飞镖出炉了，胡铎怀高兴地把纸给了我。 我很高兴，只要有理想就可以成功，你们自己试试吧。 啊！（珞菲3.23日记） “啊！”一声惊呼，从三（七）班的教室传出来，原来我们班发生了一件有趣的事。 事情是这样的，黄老师布置我们今天抄写一些词语，她打算到同学们的座位上一个一个检查。当走到何浩维身边时，黄老师翻开本子叫了一声：“啊，你的字怎么东倒西歪呀？你自己是体育委员，把同学们的队伍整得整整齐齐，你也应该把自己的字整整啊！”黄老师突然话锋一转，说：“这不就是一篇挺好的日记素材吗？”何浩维大叫一声：“啊！”抓着笔的手在空中抖动，又“啪”的一声，把笔笑得掉在桌上，“可是，我的日记已经写完了。”大家都跟着哈哈大笑起来。 田径队（尚恩日记） 今天上午七点半，我们准时到达了田径场，参加了田径队选拔赛。我们班的谷尚熹以八秒六二的成绩进入了田径队，我也拼命地跑，终于也进了田径队。 “预备跑！”莫老师一声令下，谷尚熹就像一支离弦的箭一样飞快地冲了出去，把对手远远地甩在了身后，夺得了第一名，大家都为他鼓掌。轮到我了，我握紧拳头一下子冲了出去，发现自己是第二，又加了很大一把劲儿，可时间比我们更快，终点已经到了。 “余洛菲、谷尚希、胡铎怀、崔尚恩。”好哇！入选的名字里有我！我高兴得像打赢了仗的士兵一样高兴。 又昏又咳嗽（梓铭日记） 今天，我的头昏病又发作了。你瞧瞧我这模样，看起来有多难受就有多难受！ 今天啊，在上课时，我又头疼难忍、头昏目眩。哎呀，烦人的昏头病不是早就被要打得丢盔弃甲了吗？它不是元气大伤了吗，怎么又来捣乱啦？真是气死我了！突然，我大声咳嗽！咳嗽也来了！我越来越无力，越来越头疼！结果我一口热水立刻喝下去，哈哈，你们淹死啦！ 我这是“水淹七军”呀—— 金色落日（妍冰日记） 我们来到学校已经有三年之久了，经历了许多的事情。其中令我印象最深的，是晚自习之前到刚上晚自习那段时间美丽的落日。 到了傍晚，一个金灿灿的、咸鸭蛋似的圆东西从天上慢慢地下了山，那便是太阳。太阳发出了金色的亮光，照得树上的叶子也成了金色，小同学的脸，也被染成了金色。 整个世界也被染成了金色，美极了。 “咯咯”响的雨刮器（玺颖日记） 今日早上，妈妈车上的雨刮器，像一个歌唱家一样的“咯咯”在歌唱。雨水不断滴落到前视镜和窗户上，正在这时，一场有趣的音乐会便开始了！雨水就像鼓手一样在给雨刮器伴奏，雨刮器便像一个歌手一样“咯咯”欢快地歌唱。外面的花啊草啊树啊都像观众一样，摆着头好像听得很沉醉。雨刮器一直不休地唱着歌：“咯咯，咯咯”，好像在说“好听吧”！ 妈妈车上的隐藏歌手一一雨刮器真有趣啊！ 散步（玺颖日记） 今天,吃完美味的晚餐,我们散步小分队和黄老师一起去了操场散步。 我们走过了美丽的香樟路，香樟路上有很多枝繁叶茂的樟树,这些亭亭玉立的樟树就像一个个站岗的小士兵一样的站在那儿。 到了大大的操场，我们都挨在黄老师旁边，挨挨挤挤的。 我和李晨溪在黄老师的边上，我先说了一句：“黄老师，猜猜我会背《爱莲说》吗?”黄老师回答说：“一定会吧！”我说：“是的。” 真是一次有趣的散步。 小沙包（俊琦日记） 今天早上我突然发现了一个我两岁时的小沙包。这是一个小鸡沙包，它的小尖嘴是嫩黄色的，眼睛圆溜溜的，不管你从哪儿看它，它好像都在看着你，旁边还绣着两块腮红，可爱极了。 我拿着它来到了学校，等啊等，我终于等到了大课间，我拉上欧哲灏和他玩起了丢沙包，我丢过去他丢过来，我丢过去他又丢过来，最后我们都上瘾了，开始加速。最后我不小心扔重了，“小鸡”重重地摔在了地下，上课铃叮铃铃地响了，我只好收起小鸡沙包，依依不舍地走进了教室。 《昆虫记》交流会（梓茂日记） 今天下午，我们班举行了《昆虫记》交流会。交流会特别有趣，先是看老师的课件，课件里详细介绍了作者法布尔和许多常见的昆虫，让我们大开眼界。 看完课件后，激动人心的有奖问答来了，只见题目一出，肖俊琦组的肖队长就举起了手，而我们队还没开始思考呢！时间一分一秒的过去，我们队士气越来越低迷，有句话说得好“兵败如山倒”，果不其然，仅仅几分钟，我们队的分数就与其他队拉开了差距，幸好后面我们不断赶超，总算没有输得太难看。虽然输了，但大家都非常开心，交流会真有趣呀！ 　　2021年3月23日星期二 《昆虫记》读书会（铂涵日记） 今天下午，上第七节课的时候，我们班开了一场特别有意思的《昆虫记》读书交流会。 这次读书交流会让我更加了解了法布尔和法布尔所描写的昆虫。 通过这次交流会，我知道了法布尔是用一生光阴来观察昆虫呢。还知道这本书是一本好书呢！ 以后，我也要向法布尔一样，观察生活中的事物，写出一本好书，成为一位作家！ 2021年3月23日星期二晴 PK挑战（晋嘉日记） 今天下午语文课，我们进行了《昆虫记》的读书交流会。 令人最激动的是答题环节，“三，二，一”，题目在电视上显示出来，三秒不过，马上就有人高高地举起手来，大部分同学都答对了。 我记得有一道题是问一种昆虫喜欢什么环境。作答错误本组不加分，答对本组加一分！谷尚熹猜了一个，他说：“潮湿”。可惜作答错误，正确答案是温暖… 散步（泽瑞3.22日记） 今天第七节课时，黄老师说吃完晚饭后我们一起到操场散步。我们听了，开心地跳了起来，这可是我们最期待的散步呀！我赶紧吃完饭，急忙往操场飞跑去。当我跑到操场后，往四处望了望，在哪里呀？黄老师正在那里照相呢，我于是以迅雷不及掩耳之势的速度跑了过去，终于赶上了，我也被拍了进去。然后我们和黄老师走在了操场上，一路有说有笑。过了一会儿，散完步了，同学们开开心心地往教室走去。 这是一次难得的好天气，饭后散步可开心啦! 散步时的开心事（思辰3.24日记） 吃完晚饭，我和伙伴们一起来到操场寻找黄老师的身影，想和她一起散步。虽然前几天都没有和黄老师一起散步，但我还是不死心，和几个铁哥们儿一起踏上了寻找之路。 我们来到操场，发现只有几个本班的人在玩，哪儿有黄老师的影儿？我又仔细看了看，啊！老师正在我的十点钟方向！我以火箭般迅雷不及掩耳之势向老师的方向冲了过去，赶到了赶到了，我终于可以和黄老师散步了! 白忙一场（玺阅3.23日记） 今天中午吃完饭，我回到教室，听见有人说黄老师去散步了。我一听赶忙说：“黄老师散步怎么能少得了我呢？”刚一说完，我赶紧一溜烟地向操场跑去，可是等我到了操场，他们却都回来了。唉，空欢喜一场，我顿时有点闷闷不乐。 可是，我看到我的好朋友也去了，她把和黄老师散步的乐趣详细说给我听了，我感到很满足，因为她去了，就是代表我也去了。 今天真开心！ 《卜算子.咏梅》作曲、演唱：浩维爸爸 歌 3月22日（珞菲日记） 今天，当我看到何浩维在唱歌时，又想到了那次音乐课。 那次音乐课上的事情是这样的。欧阳老师大步流星地走进教室，宣布了一个好消息：何浩维爸爸为我们合唱比赛编了一首曲子。当时大家都惊讶不已，都想听听。老师给我们听了一遍，那音调时而上扬，时而下降，时而如微风吹过，时而又如狂风刮起，起起伏伏，好听极了！ 发橘子咯～～ 第四周课前故事分享：每周都由大家评选出周冠军，一定要打开视频认真观看哦。演讲周冠军能做到脱稿讲述，口齿清晰，自然流畅，声情并茂，具有感染力。大家好好学习哦！　　 陈泽瑞《忍辱负重》 崔尚恩《完璧归赵》 戴新煌《绯儿》 单文颢、向之涵《乌鸦与狐狸》 邓陈玺阅《亚历山大和发条老鼠》 点赞：邓金晨、雷涵涵、向之涵、余珞菲、朱晨萱、廖澜珍在2021株洲市第七届少儿春晚中表现优异！ 喜报：祝贺吴彦孜、杨镇宇的稿件，刊发在3.20日周六株洲晚报，敬请关注哦！ 第四周五星小白鹤 二单元习作《放风筝》优秀作文 《昆虫记》优秀书单 推荐阅读：孩子为啥都说是别人的错——给一年级萌娃的父母（郭文红） （虽然是写给一年级萌娃父母的文，但相信我们读来仍然深受启发。当孩子向你诉说委屈和不满时，我们能做的就是听好他们的表达。有时孩子们要做的就是找人倾诉，事后找时间跟他们讨论换位思考，教他们解决问题。慢慢的，他们也知道体谅别人的感受了。） 小时候，我们曾经听到很多温暖的小故事，比如说——体育课后，大家又累又渴。回到教室，小明拧开水壶准备喝水。没想到，小惠不小心撞了过来，水洒到了两个人的衣服上。“对不起！”小明和小惠同时说。“没关系！”两个人又同时说道。“是我不好，要不是我撞到你，你的水就不会洒啦！”小惠说。“不对，不对，要是我把水壶拿稳了，水就不会洒到衣服上啦！”小明说完，两人都笑了起来。“我们一起把地上的水拖干吧，”小明说，“不然别的同学踩到可能会滑倒呢！”于是，两个人高高兴兴地一起把地拖干了……现在，我们也经常讲这样的故事给孩子听，当然是希望借故事弘扬真善美的主题，促进孩子形成正确的价值观，与故事中的主人公产生心灵互动，学会文明、友善地处理同伴之间的关系，这当然也是我们期待的温情、和谐的人际环境。然后，事实上，我们常常看到的却是这样的场景：体育课后，大家又累又渴。回到教室，小明拧开水壶准备喝水。没想到，小惠不小心撞了过来，水洒到了两个人的衣服上。小惠可能大声喊起来：“老师，小明把我的衣服弄湿了！”小明可能也会委屈地说：“是小惠先跑过来撞到我的，他把我的水壶都撞翻了。”小惠可能又会理直气壮地说：“昨天小明也撞我的，还把我的腿给撞疼了。”小明又会接着反驳说：“是你先撞我的，都把我撞倒在地上了，你还骂我的……”这样接着说下去，很可能就是一场多人加入的混合大辩论……这就是我们在学校经常遇见的情形，在一年级也就罢了，以前在我任教五六年级的学生时，还常常听到他们把“一年级的时候他骂过我……”之类的事情翻出来说，其实说来说去就是一个意思——今天这事不赖我。身为孩子王，看到孩子们这样，有时候真觉得又好气又好笑，好笑是觉得他们的言语思维的简单幼稚，生气是因为有时候，真的会搞得非常麻烦。麻烦的主要原因是孩子背后的父母一旦牵扯进来，一味地只站在自己孩子的立场上，认为所有问题的发生都是别人的原因，那原本一件很小的事情也可能引发“世界大战”。那么，一年级的娃遇事总爱说是别人的原因正常吗？关于这个问题，我们还是要到皮亚杰的儿童道德发展理论中学习一番吧。从中我们可以得知——这一时期儿童的道德发展有这几个特点：一是自我中心性，他们的游戏活动只是个人独立活动的任意行为，与成人、同伴之间还没有形成合作关系；二是根据事件的结果进行判断，只看结果不看动机，三是服从于绝对的权威，指的就是对于成人的服从——比如家长，老师等，他们认为违反了成人的意志就是错误的。根据上述特点，我们再来看看前面孩子的表现，似乎就能想明白一些了吧？“小惠不小心撞了过来，水洒到了两个人的衣服上”对于小惠来说，自我中心性，不需要关注自己跑动的时候周围的环境，只顾着自己要跑；而且只看结果，不管原因，水洒在我的衣服上了，都是你的错。对于小明来说，应该也是如此。在这个处于崇尚权威的年龄阶段，这时候可能就需要老师或者家长的及时介入，帮助分析原委，促进相互谅解，达成握手言和的局面。那么，故事中出现的那么和谐的画面要到什么时候才能出现呢？根据皮亚杰的理论，大约在八岁左右，孩子的思维发展就会进入下一个阶段——可逆阶段。这个时候的小明和小惠的思维已经能够从自我中心中解脱出来，这也就是我们看到的故事中的那种圆满解决方式，双方都能从对方的角度去思考问题，认识到同伴间的社会关系，认识到应该尊重共同约定的人与人之间的交往规则。皮亚杰说，这标志着儿童道德认识开始形成。有人可能会问，那是不是说，八岁前的孩子遇事需要靠权威去解决，八岁之后的孩子有了站在对方角度思考问题的能力，是不是就不会产生这些鸡毛蒜皮的小摩擦了？我想，事情不是这么绝对的，每个孩子都是各不相同的，他们的成长速度有快有慢，发展水平有高有低，这些都是正常的。只要我们能够懂得孩子的总体成长规律，在尊重现状的基础上，带着孩子不断向前进步，相信总有一天，孩子能够成为一个有着高尚情操的优秀公民。但是，如果父母违背孩子的成长规律，一味地强化孩子自我中心认知，凡事总觉得自己孩子没有任何问题，则很有可能会拖延孩子向高层次思维发展的时间，阻碍孩子自律阶段的到来。我想，有些孩子到了五六年级还能说出那样自我中心的话来，很有可能就是这个原因所致。那么，如何向前带动孩子呢？皮亚杰认为，促进儿童和同伴之间形成合作关系，是使儿童摆脱这种自我中心的唯一方法。而一旦脱离了自我中心性，认识到规则只是在维护自己与他人的关系，儿童就会倾向于自觉地遵守，就会出现一定程度的自律。所谓“教育学”，有时候可能就这么简单：站在成人的角度往往不可思议的纠纷，只要“钻进”特定年龄的孩子的心里，一下子就可以变得豁然开朗。 第四周周末作业：1.背诵过关，表中签字。（《日有所诵》中的诗歌如果背诵困难，则读2遍即可。《日积月累》和《小古文》一定要巩固熟背。）2.听写二单元词语过关（用词语卷代替也可）；读《四维阅读》二单元文章，完成29页表格（在校已导读前三篇）；完成校本上的《伊索寓言》读书单。3.每日阅读，读《中国古代寓言》及其他书籍。（还有极少数同学未读完《伊索寓言》，利用周末读完哦）