教学相长，陪孩子们一起追寻诗与远方！——我的教育故事

诗与远方

个人简介 武卫平西苏总校马固学校教师。毕业于河北武安师范学校，1998年参加工作，本科学历，小学高级教师。23年的教学生涯中一直担任主科教学和班主任工作，现担任四年级语文、英语课及班主任。曾荣获邯郸市“优秀班主任”、“五一劳动奖章”，永年区“优秀教师”、“教学常规先进教师”、 “优秀辅导员”，班级综合成绩全区“一等奖”，语文学科成绩全区“一等奖”，永年区第一届“班主任素养大赛二等奖”，政府嘉奖等荣誉。工作格言:用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生！ 桃李不言下自成蹊 古人云：师者，传道授业解惑也；今日语：教师既要教书又要育人。我也这样认为：教育学生，首先要教会他学做人，然后再是学知识。一个人如果没有健全的思想，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么他就不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。工作中，我也是这么做的。一直把学生的德育教育放在首位。“德高为师，身正为范”，老师平时的行为举止很重要，俗话说得好，老师应该为人师表，因为学生很喜欢模仿老师的言行，如果老师平时的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。所以不管什么事我都会身先士卒，做好榜样。以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。 春风化雨爱润心田 爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。作为一个班主任，接触学生的时间最长，我爱我的学生，从心底里爱他们的天真活泼，爱他们的勤奋好学，爱他们的真诚懂事。我对待我的学生，不管学习好坏都一视同仁。因为孩子们的天赋不同，在学习成绩上永远也不会达到一个水平。但我知道他们渴望温暖、希望得到赞赏的期盼是一样的。所以我在平时喜欢与学生拉家常，了解他们的兴趣爱好，家庭情况；天气冷了，提醒他们多穿衣服；生病了，帮他们拿药，嘘寒问暖；关心他们的学习，及时鼓励与表扬。通过与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭建起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心无私的给了学生，学生就会喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。 严爱相济播撒幸福 每个班级里基本上都会有特殊群体的存在，“学困生”“问题学生”“留守儿童”“单亲孩子”……这样的孩子由于亲情和家庭教育的双重缺失，内心都很敏感，老师的一句重话或同学间无意举动都会触动他们，心灵容易受伤。对于他们，更需要教师付出特别的爱给他们。针对这几个孩子的情况，我一方面和他的父母取得联系，要求他们多多关心自己的孩子，至少每周打个电话询问一下学习和生活情况，并随时和老师进行交流与探讨，让他知道自己生活在父母的关爱之中。另一方面和他的爷爷奶奶相互配合，要求他们严格管教，不要给孩子过分自由的空间，而应给他适当的压力，让他在一次又一次的活动锻炼中学会自己管理自己。我也把他当成自己的孩子，生活中有了困难，我会像关心自己的孩子一样去关心他、帮助他。生病了，我亲自把他送到卫生院，陪他做检查，打针，倒水给他吃药。他的生日，我给他送一件他喜欢的小礼物，还请全班同学和他一起过生日。让他感受到大家庭的温暖。既做他的老师，又像他的父母，走进他的情感世界，爱的阳光能使他健康、快乐的成长。我相信每个孩子都是落入凡间的天使，你给他一双翅膀他就能自由飞翔。 大胆放手互相成就 为了让孩子们充分发挥和展示自己的才能，我利用各种机会给他们提供自我展示的平台。班级的黑板报是班级工作的一面镜子、一个舞台，从中可以看出一个班级的面貌，可以展示学生的才华。每一位同学都乐于在这个舞台上展现自我。因此，我把全班同学按照各自的长处，组合成若干个小组，每个小组内有擅长写字的、有擅长画画的、有擅长设计的。每一期板报他们都围绕学校、班级的工作重心，或重大节日，搜集资料、设计版面、精心出版，做到期期图文并茂，内容丰富，规范上格，充分展现了学生的风采，个性的魅力。班级文化墙布置，黑板报设计，绘画比赛，剪纸艺术等等，都是孩子们喜爱的，把各项工作都放心的教给他们，老师给予必要的指导，孩子们乐在其中，各方面能力也得到了锻炼，增长了才干。 放手，给学生成长的空间，是班主任工作的智慧。放手，让孩子在班级“这方池塘”健康发展，茁壮成长。 “随风潜入夜，润物细无声”。教师是学生走向知识宝库的引路人，是传播文明，培育人才的人梯和铺路石。愿我们所有的教师都不仅在学识上充实自己，更要具有强烈的责任心和使命感。最后请允许我用冰心老人的一段话作为结尾：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”我希望自己做那个播撒知识的种子，让孩子们收获幸福的人。