<p class="ql-block"> 2021年3月银川市“互联网+教研”推进活动暨第四节“推动课堂变革”初中理化生课例展示，本次活动以“互联网+”形式开展，我校初中理化生教师集中学习，认真钻研，切实向优秀教师学习！</p> 物理篇 <p class="ql-block"> 物理学科展示课在唐中西校区进行。西校区赵泽国老师执教的内容是九年级专题复习课：电学专题——电功率。赵老师把这节复习课设计得内容丰富，有设计探究，有合作互动。通过老师的点拨引导，再加上创新探究，使学生在原有基础知识上又上升到了应用知识解决用电过程中的实际问题。所以说这节课的亮点很多，值得我学习的亮点也很多。愿以此为契机，通过自己的努力，使推变课堂的思想渗透在课堂教学的每一个环节。</p> 化学篇 <p class="ql-block"> 第一节课是北塔中学的舍梅老师执教的《让我来做化学实验员——酸和碱复习课》一课。舍老师通过情景教学，将学生定义为实验员，激发学生的学习兴趣和好奇心，学习过程中，学生有了主人翁意识。整堂课贯穿4个工作完成，每个实验员工作都有工作指南，教学思路清晰，按照单元教学内容，将学生认知发展做为教学基本依据，充分发挥学生探究课堂的能力，本节课能做到使学生释放潜能成为课堂主要的特色，授课过程中，教师大胆放手，让学生进行探究和做实验，充分发挥学生的主体性，实现了以教师传授知识为本位向学生素质发展为本位的根本转变，切实提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是贺兰一中的龚乐老师执教的《化学肥料》一课，龚乐老师以通过海绵宝宝动画片引入，激发学生的学习兴趣。对比两盆花展开对化肥的认识。活动1以小组合作的方式通过实验对比认识氮肥磷肥钾肥的外观，气味和水溶性。活动2了解常见氮肥的简易鉴别方法，最后讨论不同化肥实用时的注意事项。本节课以实验探究为主，学生以小组合作形式获得知识，转变课堂角色，落实核心素养！</p> <p class="ql-block"> 我校三位化学老师听取两位老师的展示课，并认真钻研学习初中化学课堂变革形式，继续推变课堂变革并落实到化学课堂！</p> 生物篇 <p class="ql-block"> 3月18日，北塔中学的王晓洁老师和田进霞老师分别带来了《关注家庭生活安全—食品安全》和《人体组成》两节课。两节课各有亮点但又具有一个共同的特点就是整堂课都以学生为主体，整堂课学生活动十分多，有充分的学生展示环节，课堂中学生优异的表现，向我们展示了推变课堂下，以学生为主体教师只起到引导作用的学习，课堂的高效性。</p> <p class="ql-block"> 学生为主体，教师为主导的课堂形式转变，符合现代学生的评价体系，也符合现代选拔育人的要求。一节高质量的课堂，是课堂结束后学生真正达到知识、能力、情感等多方面的提升。教师的教学方式的转变需要这样的活动不断去潜移默化，能够贯彻在平时教学中，才是每一次推进课堂变革活动的最终目的，因此理化生组老师认真观摩学习了优秀课例展示，加快课堂变革步伐！</p> <p class="ql-block">图 片：理化生组教师</p><p class="ql-block">编 辑：段玉霞</p><p class="ql-block">初 审：武月峡</p><p class="ql-block">审 核：梁金霞</p>