<p class="ql-block"> 为进一步推动通辽市科尔沁区“语文主题学习”项目的深入开展，帮助实验学校解决实验过程中的疑惑，从而更加精准地掌握“语文主题学习”相关课型，提高课堂教学效率，科尔沁区小学“语文主题学习”课型专题研讨会于3月26日在科尔沁区解放小学组织召开。</p> <p class="ql-block"> 会议由科尔沁区解放小学肖哲主任主持，特邀山东省临沂市罗庄区教学研究中心孙玉亮主任做培训交流，科尔沁区教研室徐翠荣主任、吴英健副主任莅临指导，解放小学李跃武校长、交通小学高海英校长、各校业务校长及骨干语文教师参与此次会议。</p> <p class="ql-block"> 上午主要围绕小学低段整本书阅读课之绘本阅读进行研讨。交通小学孙翠娇老师与解放小学一年一班的孩子们向大家呈现了一节精彩的绘本《逃家小兔》导读课，孙老师的课堂引导学生通过观察、发现、想象等多角度读懂绘本，从而发现绘本中的更多的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 孙玉亮主任对孙翠娇老师的课作出高度评价，肯定了孙老师在阅读课上的表现，为参会老师在阅读推广路的摸索点赞，同时也结合孙老师本身存在的关于学生主体的矛盾点提出了自己的宝贵建议。</p><p class="ql-block"> “读书点亮心灵，书香润泽人生”，在学生们的成长过程中，童年是最美好的岁月，阅读是最美妙的种子。引领儿童共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……恰巧经典绘本阅读就是这种媒介。</p><p class="ql-block"> 孙主任在报告《把最美好的东西献给最美丽的童年——基于核心素养的整本书阅读初探》中再次肯定了老师们关于绘本阅读的尝试，并从对整本书阅读的认识、如何实施整本书阅读、落实基于核心素养的整本书阅读的建议及要求、有效课内阅读与有兴趣课外阅读的有机融合四个方面与参会老师进行研讨交流，活动现场面动笔不停，点赞不断，掌声频频。</p> <p class="ql-block"> 下午主要围绕小学中高段略读实践课进行研讨。解放小学王健楠老师与解放小学四年二班的孩子们向大家呈现了一节，孙老师从《芦花鞋》拓展到链接篇目《铜号和一张脸》，很好的实现了语文主题学习中的“一课一得”。四年二班的孩子们汇报过程自信勇敢，更是让参会老师感受到了阅读带给学生的改变。</p> <p class="ql-block"> 短暂的说课后，孙玉亮主任做出点评，认为王健楠老师的课堂真正的做到了从统编教材的双线主题出发，研得细、磨的深、读的透，且王老师具有极强的反思意识，这也是教师素养的体现。</p><p class="ql-block"> 而后孙主任在报告《关注核心素养 优化略读学习—— 略读实践课的行动与思考》中从课型认识、要素定位、操作策略、教学建议四个维度做出解说，指出无论哪个课型，一定是基于统编教材的双线主题，关注核心素养，把握准教材的理念和目标，并在课堂上落实。最后孙主任借用解放小学的理念“尊重生命、奠基人生”引发参会老师的深刻思考……</p> <p class="ql-block"> 一天的时间匆匆而过，正如解放小学肖哲主任所说，相信老师们一定会将这一天内收获的知识慢慢内化到内心深处成为自身素养，也相信老师们定会带着对语文主题学习的热情，继续踏上未完的征程，继续去用核心素养去打动孩子，期待许久以后的明天所呈现的美好……</p>