<p class="ql-block"> “名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。”为了更好地促进我校教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，知源学校小学部充分发挥骨干教师的示范作用，开展高效课堂展示活动。3月26日上午，由知源学校小学语文教研组组织，知源学校小学语文首席名师夏明霞老师在录播室为全校语文老师呈现了一堂精彩纷呈的语文课《匆匆》。我校老师们的学习热情高涨，未及开课听课现场便已座无虚席，听课老师人数达到128人。</p> <p class="ql-block"> 在众多老师的翘首期盼中，夏老师的课堂开讲了。夏老师的课堂是真正的“生本课堂”，她的课堂始终以学生为主体，以教师为主导，营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。上完夏老师的课，学生意犹未尽者有之，豁然开朗者有之，恋恋不舍者有之。在场听课的老师们都被“惊艳”了。老师们在听课过程中认真做笔记，收获满满，不少老师感慨“听君一堂课，胜读十年书”。</p> <p class="ql-block"> 课后，小初部语文组成员齐聚一堂，在正心楼二楼会议室举行了语文示范课评课研讨会，初中部语文骨干老师陈美霞率先进行评课。</p> <p class="ql-block"> 初中部陈美霞老师这样评道：“夏老师的课让人‘不能评’，也久久‘不能平’，她十分注重学生语文素养的全面提升，既有作家余秋雨的独白引领学生体悟散文，又有莎士比亚的名言警句点醒学生，这就是语文课该有的样子……”</p> <p class="ql-block"> 小学各备课组也派了四位老师评课，二年级语文组的易莎莎老师很是推崇夏老师课堂的“艺术性”，认为这是一堂赏心悦目的好课，一堂大师级别的好课。三年级语文组的胡碧姿老师觉得夏老师“心中有标，目中有人”，方能游刃有余，润物无声。四年级语文组的陈学英老师指出，夏老师的《匆匆》一课的教学充分地体现了新课程理念，夏老师重视培养学生语文实践能力，积极适当地扩展学生的读书深广程度，引导学生主动探究，是高效课堂。六年级语文组的余展老师提出，夏老师让语文教学由“小课堂”走向“大课堂”，无处不体现出提升学生综合素养的宗旨，用充满语文味的教与学，培养孩子们说话、朗读、写作的能力，同时充分发挥了语文课堂教学的育人功能，培育学生积极的情感态度和价值观，面面俱到却处处到位，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 小学部副校长黎常让出席了本次会议并作了重要讲话。首先，黎校对小学部语文教研组的研修活动给予了充分的肯定。其次，黎校指出时代对教师的要求越来越高,对教师的专业发展要求也在不断地提速,教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。黎校的讲话对大家是一种肯定，是一种鼓励，更是一种期望。</p> <p class="ql-block"> 研讨会后，老师们意犹未尽，兴致未减，纷纷积极撰写听课反思，写完后分享到我校语文教研群中，集思广益，进行互动与学习。老师们撰稿的积极性高，语言表达流畅，思考的角度全面，都有自己独特的见解。老师们还表现出很强的学习能力，充分吸收和消化了上午的评课指导，本次活动达到预期目标。</p> 一年级组 二年级组 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组 <p class="ql-block"> 精美的课，有的是经过了精雕细琢，有的是浑然天成，精雕细琢让人敬佩，浑然天成更具魅力。夏老师的课堂浑然天成，这是一次精彩的展示，展出了水平，展出了能力，展出了风采，也为我校今后的教学树立了新的标杆！</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，做一个研究型、智慧型的教师，需要把握任何能促进自身成长的机遇，需要对学习和研究的真情付出，需要具有对教育本质功能和教师使命核心执着追求的定力，知源学校的老师们将充分发挥集体智慧，为知源的明天共同打造一支与时俱进的教师队伍！我们的研修，一直在路上！</p>