培训促进发展做有为班主任——“立德树人”背景下中小学班主任工作艺术与专业能力提升高级研修

王俊丽

3月27日上午，有幸参加了为期两日的“立德树人”背景下中小学班主任工作艺术与专业能力提升高级研修班。汪克良副教授以《主题教育活动设计与创新的思考与思维》为题首先给我们进行授课。 　　开展主题教育是新时期学校德育工作的有效途径，主题教育能够培养学生良好的生活、学习、行为习惯，增强规范意识、纪律意识，提高学生自我管理和教育能力，树立正确的人生观和价值观，促进学生良好的道德品质的养成和良好班风、校风的形成，提高学生综合素质，让学生快乐成长。 汪教授说——构建新时代的班集体就要从看班、管班、带班、育班、班级文化、班级组织、班级建设、班级活动这样一个过程开启。过程中无时无刻不在渗透各种各样的活动，通过活动让学生感悟，减少语言的说教；注重思维方式的改变，要追求双赢、共赢。 　　汪教师还讲述了一个个鲜活的事例，通过事例让我们在场学习的班主任们可以将理论运用到实际教学中。 　　汪教授首先对在场的班主任们提出问题“作为教师，你的学生时代记忆最深的活动是什么？记住了什么？再思考我们能给孩子们记忆长河中留下什么？”从这个初衷设计活动，才能打动我们孩子的心，贴近孩子，走进孩子，从他们的视角思考，孩子需要什么，教师给予什么。 　　其次，汪老师从活动的内容设计与创新方面深入讲解，给大家带来了很多独特的设计方案。通过学习，我深刻的体会到活动可以无处不在，关键要深入。 　　活动地点、活动时间、活动的形式等设计也很重要。每个环节都需要从学生的角度出发，用心做教育！作为班主任老师更应该把这些内化于心，外化于“行”，体现在实际教学中。 　　最后，汪教授以一个故事《放羊的和砍柴的》为例结束了上午的课程，通过学习、思考，让大家领会到这其中不止一个道理，值得每位教育人去思考……第一集:你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？砍柴的陪不起放羊的……——请放弃你的无效社交！第二集:砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获满满回家了。——沟通很重要……找对人聊天少走弯路更重要！第三集:你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，如是你学会了放羊技巧，原来羊是这么放的，他学会了砍柴技能，原来柴要这样砍。——三人行必有我师，永远保持空杯的状态！第四集:你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他决定把他的羊跟你的柴交换，于是你有了羊，他也有了柴。——等价交换，不要看不起任何人，天生我材必有用！第五集:你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。——资源整合很重要！第六集:你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，你们决定合作一起开个烤全羊的店，你的柴烤出来的羊很美味，他的羊纯天然的，几年后你们公司上市了。——没有完美的个人，只有完美的团队！总结:其实面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样。 　　下午2点，青岛即墨市教体局李志刚副局长准时开始了《德育创新与班级管理》的主题报告。 班主任工作是一个完整的体系，优秀的班主任不仅要精于班级管理和教育学生的各种具体方法，更要像战略家一样，为班级长远的发展谋划。李志刚校长在即墨28中的实践让我们认识到:让每一个学生都感到自己很重要，是班级管理成功的哲学命题。班级管理既是组织才华的艺术，更是开发才华的艺术。能让学生们的素质得到最大限度的提升，这是班主任管理的最高境界。 　　“一位好校长就是一所好学校”，李校长的确是用尽心智。比如，他们的毕业典礼就设在5月28日这一天，激励学生奋进提升自己；校园的楼层、植树等细微的工作上都与28中紧密相连； “感动二八人物”系列活动也让我记忆深刻，在典礼上，设计了一个又一个催泪的节目，家长、学生、老师在流泪的同时，也加深了对学校的认同感，学校的口碑就此树立。“评选感动28中教师”活动，获奖者颁奖环节也让我记忆犹心，让自己的脑瘫儿子为获奖母亲颁奖，的确是神来之笔，可以看出，他的智慧。可以看出，做校长事无巨细，亲历亲为。 李校长说，现在很多学校都在绞尽脑汁的想要创新、出特色，他责认为，当别人放弃一时兴起，只有仍然坚守本职岗位的才是真的特色！ 　　就这样，在李校长诙谐幽默的讲述中结束了本次培训。这节德育课真的很生动！ 　　28日上午，首先开讲的是曲连坤老师的《职业智慧与职业幸福》，他说班主任职业幸福感是通过专业成长获得的。 作为一名班主任教师，时代要求我们必须注重自身专业成长的规划，这不仅是个人事业追求的需要，也是个人价值实现的需要。教育追求的人文价值目标是幸福教育，教师的幸福是幸福教育实现的关键，教师的幸福是教师做好教育工作的前提条件和精神力量，只有幸福的教师才能造就幸福的学生和幸福的教育。而关注点决定了情绪。 　　曲老师说人一辈子做的事儿就是，你遇见了什么?你的心态是什么样的?结果就是怎样的。问号的位置决定幸福指数，而一切从自我开始。 　　上午10点50分，郭力众老师的《班主任与学生沟通的五个小技巧》主题报告也是非常精彩的，他说通过班主任的沟通艺术能提高工作效率，师生关系是学校教学活动最基本的一种人际关系，良好的师生关系对学生思想品德的养成、智能的培养以及良心和个性的全面发展都大有裨益。而良好师生关系的建立则有赖于师生之间的有效沟通。师生沟通不仅仅是促进教育产生效能的重要手段，事实上它本身就是一种教育。 　　同样作为班主任的郭老师多年的经验总结出——怎么说比说什么更重要，有效果比有道理更重要。 　　这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗礼。我深刻地认识到班主任工作的重要性，班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。