<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 阳春二三月，诸花尽芳盛。在这春意盎然的季节里，3月26日漯河小学所有数学人齐聚一堂，共同聆听张美芳名师工作室青年教师---张新华老师关于小学数学“综合与实践”的专题报告。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次教研活动由教科室袁红娅主任组织，张美芳名师工作室青年教师冯佳主持。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 新华老师从小学数学综合与实践课在三大教材中的分布、现状分析、特点和怎样有效开展小学数学综合实践活动课四个方面和老师们进行探讨交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 综合实践课的教学是以数学学科为依据，注重数学学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的整体联系，它以问题为中心，以学生自主参与为主要活动形式，以综合性学习内容和综合性的学习方式促进学生的发展，初步形成探索问题和解决问题的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 小学数学综合实践课具有综合性、实践性、开放性和拓展性四个特点，根据这四个特点，开展小学数学综合实践课时要明确活动的意图和目标、开展游戏活动、引导自主实践探究、拓展综合实践活动空间。课堂上不再是传统知识的传授，而是以动手操作为主，在操作实践中感悟，在实验操作中学习，在调查研究中发展，让学生在“做”中学，并通过亲身体验获得直接经验，更加彰显学生的自主性、积极性和创造性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 新华老师的报告不但从理论层面剖析了小学数学综合实践课的本质与内容，并运用大量的课例与教学实录深入浅出地诠释了综合实践课的特点，还让老师们学习到了综合实践课的教学策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 李蕴华副校长也参加了本次教研活动，她对新华老师的报告给予了充分的肯定，也指出了如果时间充足的话，可以列举更多的课例来充盈论点，让本次报告更加饱满立体。同时李校长也希望本次教研活动能为接下来的教学展示课起到引领作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 新的学期已经起航，我们的脚步一如既往，带着梦想，携手共进，努力去追寻心中最美的教育！</span></p>