<p class="ql-block">这周过得充实，累并快乐着。虽然老妹在担心我的身体，别熬夜，明天调整好时间就早睡啦。</p><p class="ql-block">回顾下这五天的安排：</p><p class="ql-block">周一，补了生涯圈心理学读书会十次的作业（p157-p380，大块头的书）。中间的一小时学校的家长义工值日（加上中间的心理过程，应该不止花费一小时）；</p><p class="ql-block">周二，早上预习心理学一章，下午看周日樊登老师现场推荐《为什么我的青春期孩子不和我说话？》《学习的格局》的视频，晚上参加樊登读书会领读义工培训，周五晚上考核；</p><p class="ql-block">周三，借了《学习的格局》的纸质书，早上看了第一章，根据知识点做了思维导图，发现其底层逻辑和现在看的《心理学和生活》是一样的，下午看了《在远远的背后带领》视频，晚上参加《在远远的背后带领》的樊登读书线下翻转课堂；</p><p class="ql-block">周四，早上完成心理学读书会的一章作业，下午看了古典老师的《你的生命有什么可能》，晚上送上课大宝，看了《你的生命有什么可能》；</p><p class="ql-block">周五，一早起来做了考核的线上答题，看着报名考核的人数就一人，自己在纠结要不要报名（其实周四晚上，在培训老师的提醒下，才想起来，自己当时回复是身体有点不舒服（腰酸背痛），这次先不准备报名考核），但不知道为什么，鬼使神差，自己报名考核，然后就开始准备PPT，直到11:48，大宝按门铃，自己才想到没煮中饭。楼下打包解决，还是快的。</p><p class="ql-block">中午同事发来问题，找呀，想呀，差不多得了，她好处理了。自己又开始整理PPT，在整理的过程中有和培训老师沟通，那时有想试试呗，错了就当是试错呗，内心也不怕被笑话，多难堪之类的了。</p><p class="ql-block">晚上在考核时，自己讲的自我良好，但还是有很多小细节要注意，比如要体现重点，不能因为时间短就省略，语言连贯性，再自信些。嗯嗯，犯错也分有效和无效。《学习的格局》中第一章提到与孩子分析失败的有效性，也要与孩子分析成功中的无效性，学习金字塔原理，目标与关键成果法，成长型思维，寻找孩子的兴趣和爱好，此方法同样适合自己。</p><p class="ql-block">就像晚上一起考核的书友说：“人生最遗憾的事就是前30年不爱读书，读书太少，没有意识到读书的重要性，所以为了以后的准备，现在要多读书，每年读50本书。”</p><p class="ql-block">读书点亮生活，阅读改变生活，你遇到的问题，我也许不能一一解答，但你提的每一个问题，都有一本书等着你。愿自己能影响身边人爱上阅读！</p><p class="ql-block"><br></p>