<h3> 为了贯彻落实广东省教育厅《关于世行贷款学校对口帮扶项目实施方案》的通知，响应罗定市教育局的号召，发挥名师工作室的示范引领及城区小学的传帮带作用，实现人力资源共享和师资整体素质的提高，2021年3月26日，罗定市实验小学曾文校长带领部分行政领导、罗定市陈富名师工作室成员、罗定市陈小影名师工作室成员及实验小学部分骨干教师，到都门片中心小学校本部开展教学教研活动。</h3> <h3> 活动前，首先由都门中心小学张东灿校长致欢迎词。张校长希望都门小学全体领导、老师借这次东风，好好向实验小学取经，打造都门小学的特色，把教育教学质量推向新台阶。张校长祝愿实验小学和都门小学友谊长存，明天会更好！</h3> <h3> 实验小学曾文校长希望实小的老师各尽所能，毫无保留地分享自己的教学心得，同时也学习都门小学的长处，把自己的教学工作做得更实更细。曾校长祝愿两校教师合作愉快，共促进、同提高，在今后的教育教学工作中取得更好的成绩！</h3> <h3> 教学教研交流活动分科进行。数学科由罗定市陈富名师工作室成员、罗定市实验小学教师张水娣和杜淑贤分别带来四年级数学《乘法分配律》和六年级数学《比例的基本性质》。下面让我们跟随镜头一起走进数学科教学教研活动……</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 第一节由张水娣老师给大家展示了一节“习课堂”课例--《乘法分配律》。张老师这节课以练习为主，利用任务驱动，采用盖章激励，充分调动学生的积极性，学生的动笔加汇报展示时间约占了整节课的百分之七十。学生练习期间，张老师马不停蹄地巡视学生，辅导点拨、盖章激励忙个不停，切实贯彻了管建刚老师提出的主张--“管住嘴，迈开腿”。</span></h3> <h3> 第二节是杜淑贤老师的“快乐.高效”示范课--《比例的基本性质》。杜老师充分利用“问题与任务”引领学生小组合作探讨，用先学后教的方式一步步引导学生概括归纳出“比例的基本性质”。“一展示一小结一练习”是杜老师的教学特色，学生学得轻松、理解透切、记忆深刻，学习效果时半功倍！</h3> <h3> 第三节是罗定市陈富名师工作室全体成员进行集体评课议课。都门、龙湾、加益、泗纶的成员先后发表了自己的见解，提出宝贵的建议。大家对张老师的“习课堂”课例评价甚高，感谢张老师让大家领略了一节精彩的“习课堂”课例，为今后推广“习课堂”指明了方向。老师们认为杜老师的课以学生为主体，由浅入深、环环相扣、层层推进。杜老师的评价和激励手段多种多样，幽默的课堂让学生学得轻松愉快，真正体现了“快乐又高效”！大家相聚一堂收获良多，纷纷表示期待下次工作室送课到自己的学校，为自己的学校传经送宝！工作室指导专家、罗定市实验小学高玫瑰主任勉励大家多学习、多交流、多锻炼，努力使自己成为名师的同时带动和促进更多的年轻教师成为名师！</h3> <h3> 衷心祝愿罗定市实验小学、都门片中心小学越办越好！祝罗定市陈富名师工作室全体成员在学习中进取，在交流中成长，不断提高自身素质，带动和促进更多教师成长，为罗定教育“添砖加瓦”！</h3>