马安堂第一幼儿园《自然生活，阳光成长》小班组月总结活动

珍

“孩子像所有人一样，有他自己的个性。他具有一个创造物的内在的美和尊严，这些是永远都不能被抹去的。孩子纯洁而敏感的心灵因而就要求我们给予最无微不至的呵护。”                ——玛利亚.蒙特梭利博士 孩子从简单的家庭生活，进入到集体生活，会面临很多的不习惯：作息时间、生活规则、朋友间交往等... 　　转眼一个月过去了，在老师们的精心照料下，孩子们又有什么变化呢，请跟随我们的镜头，一起去看看吧! 园本 　　当开学第一周遇上元宵节，会发生什么呢？ 当然是围绕着我国的传统节日:元宵节，来设计了一系列的学习探索活动，如：了解元宵节、懂得元宵是一个怎样的日子、在元宵节可以做些什么、制作花灯、搓汤圆、分享汤圆、品汤圆等活动。通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受到元宵节的乐趣，收获到自己动手的喜悦。“让孩子们明白元宵佳节阖家团圆，同时培养孩子们懂得分享的好品质” 三八女神节 　　3月8日是国际劳动妇女节，又称三八妇女节、三八节、妇女节、三八国际妇女节。是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。 　　三月，这个美丽的季节如期而至，我们开展了“春风十里，不如我爱你”的活动，让孩子在活动中了解“爱”与“被爱”的双重感受，激发的感恩之情。 植树节 　　3月12日植树节，我园开展了“绿色家园与你我同行” 百米绘画活动，让幼儿感受春天的美好，自己图画出美的途径，后续还开展了植物角、种植蔬菜等活动，让幼儿充分的体会到植树不止是植树节那一天的事情，而是可以通过不同的途径，通过大家的努力做到爱护环境的。 送奶员 学习雷锋 课程起源 阅读是开启幼儿智慧、打开心灵一把钥匙，也是他们精神成长的重要途径。在阅读的过程中，幼儿不仅获得了认知和情感上的满足，父母陪伴阅读时，妈妈清甜的声音和爸爸坚实的臂弯还会成为幼儿日后成长中最美好的回忆。通过阅读建立起来的亲子关系，不但让家庭中的每个人从中受益，而且会使家长自然而然地通过阅读的方式学习到教育的智慧。 通过“我最喜欢的那本书”课程活动，从引导幼儿和爸爸妈妈享受"一起阅读”的美好时光，找到并分享“我最喜欢的那本书”，支持幼儿用自己的方式表达对这本书的喜爱，尝试引导幼儿展现自我，释放情感;另一方面，帮助孩子们用自己的方式完成对书的再现，使他们的情感与创造性得到更大的满足与释放。 班本活动小C班班本课程勤劳的小蜜蜂 　　当我们用课程的滤镜来看待幼儿的一日生活，我们会发现孩子的生活中，他们每天都在和课程邂逅，即使只是一粒种子、一片树叶、一只小小的蜗牛，只要我们的孩子愿意，只要有教师的支持，那都将是一段段课程的起点—— "啊.....老师，这里有蜜蜂。"第三周的星期五上午在一次集体活动中，孩子们发现了窗边地上的一只蜜蜂，引发了一阵轰动，有的孩子兴奋、有的孩子惊恐，为避免引起更大的骚动，我们很快撤离了场地，但孩子的注意力显然已经被之前看到的蜜蜂所吸引。 蜜蜂是生活中常见的昆虫，也是典型的对人们有意的昆虫，于孩子有很大的认知价值。由于蜜蜂不宜捕捉且形体细小，影响日常认识效果，今天的这一发现激发了孩子强烈的探索欲望。于是，我们班的班本课程开始了。 虽然蜜蜂抓不到，但是家长们也带着孩子们去外面寻找了一次蜜蜂，还录制了视频给孩子们更直观的观看。 在第二天的时候，突然有个小朋友问，老师，蜜蜂会死吗？然后老师根据蜜蜂死亡的话题跟小朋友进一步讲解了关于蜜蜂为什么会死？ 第二次猜想 经过老师和小朋友们一起查找资料看视频，最后得出结论，原因有可能如下: 本课程还没结束哦！ 小一班班本活动 《嗨，土豆》课程起源： 植树节，创设自然角的时候班里有个孩子带来了土豆，孩子们就很感兴趣。很多小朋友说平时吃的薯条就是土豆做的，嘉嘉说我最喜欢吃妈妈做的酸辣土豆丝....老师们抓住孩子们这个兴趣点，结合小班的孩子对于身边环境的点滴变化，总是充满好奇心。加上土豆是孩子们平时常见的食物之一，但对于土豆的生长环境、生长过程等方面不是很了解。因此生成班级微课程《嗨，土豆》，通过讨论、观察、记录等一系列活动，让幼儿了解土豆特性的同时,知道土豆的营养价值,加深对土豆的喜爱,激发幼儿爱吃土豆，珍惜粮食的情感，并形成良好的饮食习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此《嗨，土豆》班本活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。 小二班班本活动 　　在孩子们寻找春天的过程中他们说到了大树发芽,小草变绿了等现象，也一些孩子说到春天种子也发芽了，于是孩子们就出现了各种各样的问题，如“什么是种子呀?”“种子会发芽吗?”老师收集了黄豆和绿豆放在教室里，当孩子们看到绿豆黄豆时，他们议论纷纷说“这个是绿豆，这个是黄豆”，这些我们都见过。　　班本活动起源于生活，源于小朋友，小朋友们对绿豆和黄豆发芽的过程很感兴趣，所以我们一起开展了探究绿豆和黄豆的秘密！ 　　以上就是我们这一个月以来所学的知识和活动 　　在幼儿园里一日生活皆课程，生活即教育。只要我们用心发现，生活中的任何事物都可以变成一种教育契机，让孩子们从生活中收获快乐，感受成长！我们回顾课程改革历史，让课程回归生活，其实就是让教育回归常识。让孩子沉浸在生活中，让教育渗透在生活里，生命在此汲取营养，未来才能得以在此展开。生活化综合课程的开展离不开家长朋友们的支持和配合，让我们携手同行，为孩子们的营造良好学习氛围^_^