<p class="ql-block"> 为真实掌握教师平时的教学状态，准确把脉教师的课堂教学，打造质量过硬的高效课堂，促进教师专业成长、提升教师的敬业精神，3月15日至3月26日蒙古族幼儿园开展了为期两周的“推门听课”教研活动。活动中，闫园长、陈园长不定时去各班听课，听最原生态、最有参考价值的课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 推门听课具有随机性、即时性，这就要求教师每堂课必须认真备课，拿出自己最高水平的常态课。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在教学实践中，充分利用现有的教学资源，从授课教师日常生活实践入手，创设生动有趣的问题情景，吸引幼儿的注意力，发挥教具最大作用。教师精心组织教学活动，激发幼儿兴趣。孩子们表现活跃，积极参与。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 闫园长和陈园长对教师教学过程中的优点给予肯定，鼓励好的教学方法，对于不足的提出建议，让教师们知道在教学过程中要灵活运用教材、视频、图片、课件、教具、基础设施等，除此之外，也要提高语言、肢体动作的魅力，要随着情节的变化而变化，要设计更多的趣味游戏环节，重视孩子的亲身体验、实际操作，为孩子们创设宽松、愉悦的教育环境氛围，全面提高教师教学质量。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">在今后的教育教学中，我园将继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，切实把握各领域核心价值；各年级组将继续加强教研和集体备课；推门听课也将作为一项常规的教研活动开展下去，促使教师在高质量教学上下功夫，努力提高每节活动的教学效率，通过高效课堂将我园教育教学做实、做精、做强！</span></p>