为充分发挥教研对教学的支撑作用，指导高二教师深入研究课标、利用好新教材，切实提高高二课堂教学质量和效益。2021年3月26日，临沂第四中学生物教研组开展区教研会。本次会议由生物教研组长张洪彩老师主持，区教研员刘学仁老师做主要培训，临沂四中全体生物教师共同参与。 听评双启，重教重研 <p class="ql-block"> 本次教研活动从临沂四中高二年级的听评课开始。刘学仁老师对新教材的课堂实施进行教学听课。陈淑梅老师做课堂展示。</p> 课后，刘学仁老师组织各学校的老师进行评课，临沂三中，临沂七中，临沂三十九中，临沂商城等各学校老师对陈淑梅老师“基因工程的基本操作程序”的展示课大加赞赏。最后，刘学仁老师点评，结合课堂再一次和各位老师强调课堂互动的重要性。 研课标，展教材 刘学仁老师就高考改革注重系统性、体系化、整体性、层次性等方面进行了系统详细的分析。叮嘱教师要从内容上特别注重学生知识迁移能力的培养，注重学生分析能力、信息提取能力的培养等的培养，就这一点而言，科任教师应该有效切割教学时间，合理利用已有的教学资源，采取灵活多样的教学策略广泛的调动学生自主学习的兴趣。改革后的教材越发注重学生空间想象能力的培养、注重知识与技能的灵活掌握和实际运用，针对这一变化刘学仁老师对教室提出了新的要求，比如要更新教学理念，改变原有的教学模式，生物教师要通过人格魅力、知识化、趣味化、实践化的新的课堂建构模式有效的调动学生学习的积极性和主动性。 <h3 style="text-align: center;"></h3> 最后，刘学仁老师教育各位老师要成为一名学生喜欢的老师，让师生情成为学生学习的基础驱动力！