<p> 英语教学，单词、句型、听力、对话，一个不能少，浓浓英语味，款款家人情。3月26日上午，新调入教师李晶老师，在三年级四班教室就给我们带来了一节充实的《My family》公开课。</p> <p> 本次教研活动在学校领导的精心安排与组织下，共分为三个程序:看课、说课和议课。英语教研组所有成员积极参加了本次公开教学活动。</p> <p> 在课堂上，李老师先“看图揭题”，然后出示例句，翻译、听力练习、句子句法对话，个人读、小组读等活动环节，时间过得真快，下课铃声响在不知不觉中敲响了。</p> <p> 看！业务与教学能力及强的方惠霞校长已被融洽的课堂氛围牢牢的吸引住了，正听的津津有味呢。</p> <p> 议课评课时，教学达人方校长评到:李老师的课亮点很多，首先是教学思路清晰，层层推进。其次在揭示课题时，对 family这个单词进行了剖析，让每个字母导出一个单词，然后构成一句话从而导出家庭成员来，非常有创意，既点明了主题，又为接下来的学习做好了铺垫。 教学过程中做到了词不离句，学以致用。抓住了要点，做到了讲练结合。互动丰富，学习氛围好。李老师教态自然，板书规范，能充分利用好电教设备，教学效果好。</p><p> 方校长再次强调：作为一个中国人，我们应该讲好中国话，我们也应该讲好英语，让中国走向世界，让世界了解中国，希望同学们以此次活动为契机，用自己的勤奋和智慧学好英语，努力成为具有中国灵魂、世界眼光的现代学子！”</p> <p> </p> <p> 英语教研组长刘老师点评道：李老师的课将信息技术与英语教学深度融合，既抢了眼球，又丰富了教学，事半功倍！她建议：句型、对话，宜先读、读熟，再进行听力练习，标序。她的提议得到了全组成员的一致赞同。</p> <p> 富有英语教学经验的徐老师说:李老师的课，开课形式新颖，导题给力，双边活动丰富，教学引导方式准确、到位，若重点词、句多读，重复读，更利于深化理解，举一反三。</p> <p> 好学的向主任说:课时习题设计犹如“及时雨”，“加分项”激励了学生，掀起了课堂教学的又一高潮，若加强重点“造句”环节，课堂效果会更好！</p> <p> 最后，王存英主任对此次活动做了总结，通过这次英语教研活动，既为新教师的成长搭建了平台，又为我校的短板教研----英语教研注入了活力，既让学生学到了“My family”，又让备课组有了家的味道。</p> <p>供稿：贺艳霞</p><p>审稿：教研室</p>