<p class="ql-block"> 美术是儿童心灵的图像符号，是幼儿传达情感的视觉语言；良好的艺术环境，能在潜移默化中提高孩子的审美能力。为进一步提高教师美术教学，适应新形势下幼儿教育改革的需要，让教师能够更加高效的开展幼儿园美术活动，为本学期美术课比赛打好基础，教研室于2021年3月26日在三幼对片区幼儿园全体教师进行“美术技能培训”</p> <p class="ql-block"> 在培训中要求所有老师们分组在两分钟内画出鱼与树，成品大同小异，这也是现在的固向思维</p> <p class="ql-block"> 社会发展之快，时代在变化，我们需要拥有良好的学习品质、好奇心与兴趣、坚持性与注意力、创造力与发明、反思与解释、值得深思，我们到底是想要孩子们成长为怎么样呢，我们究竟要给孩子们准备一些什么呢</p> <p class="ql-block"> 转变我们的思维，我们不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。</p><p class="ql-block"> 贴近生活，激发孩子们的兴趣，将美术学习与幼儿的生活经验联系起来。所以我们在教学活动中应从孩子角度出发，去发现和挖掘孩子感兴趣的内容，在幼儿的心理特点和生活实际中找到合适的切入点，使幼儿产生共鸣，以激发幼儿的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天堂，做游戏可以满足他们爱动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而注意的紧张程度也较高。在美术教学活动中，把活动内容渗透在游戏中，使孩子在愉快的气氛中对活动内容产生兴趣，画画是孩子们的天性，如果你的孩子喜欢画画 你要思考为什么，如果你的孩子不喜欢画画 那么你要认真思考一下是为什么</p> <p class="ql-block"> 本次培训不仅为老师们提供了学习交流的平台,更是在聆听、思考中积累了大量指导幼儿绘画的经验,提高了美术鉴赏力和美术表现技能，为今后开展幼儿美术课程教育与指导奠定了扎实的基础，期待下次的再聚❤️</p>