诵读古诗经典，传承中华文化——三家乡房身小学古诗词诵读月检查小结

沈金颖

中华传统文化源远流长，博大精深，而中国古典诗词更是传统文化中的瑰宝，它犹如一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河里熠熠生辉。本学期为有效贯彻落实三家小学关于各年级每学期必背古诗词二十五首的相关文件精神，进一步弘扬和传承中华民族传统文化，鼓励学生“读经典、背经典、学经典，用经典”，从而激发学生对中华传统文化的热爱之情。我校教研组在刘校长的统一部署下，制定了详细的古诗词诵读考核方案，要求古诗词的背诵贯穿于整个学期的教学之中，各班每天利用课后服务的晨读、校本课以及课前两分钟时间进行古诗诵读，每月至少完成八首古诗的背诵任务，争取在五月底全部完成。在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力，正确处理背诵与理解的关系，不把背诵古诗变成学生的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。 在近一个月的学习过程中，班主任与科任教师齐抓共管，密切配合，教室里，操场上，朗朗的读书声经常不绝于耳，校园里形成了浓厚的诵读氛围。为了检验三月份的学习成果，进一步督促和激励学生对古诗词的学习，由刘校长牵头，协同教研组和各班班主任于2021年3月29日对各班级学生的古诗背诵情况进行了抽查。 此次抽查，我们采用集体背诵和个人背诵相结合的方式，逐个班级进行测试。首先，班主任从本年级下学期三月份必背的前八首古诗中，抽签选取任意一首，作为集体背诵的篇目，然后由学校考评小组人员随机抽取三名学生的学号，每人再通过抽签决定自己所背诵的篇目。测评标准采用等级制评分：A级：正确、流利、有感情，字正腔圆； B级：能完整背诵，无错漏；C级：在少量提示情况下能背诵；D级：不会背诵。 　　测评正式开始了。首先，进行的是集体背诵。学生们个个精神抖擞，声情并茂，朗朗的读书声久久地在校园上空回荡。集体背诵为我们展现了一个个朝气蓬勃，积极向上的班集体。 　　在检查个人背诵时，被抽查的90%学生都准备充分，倒背如流，更有一些学生表现得非常自信，落落大方，感情充沛，语调抑扬顿挫，充分体现了古诗文的节奏美和韵律美。 　　一年级的“小豆丁”带动作背诵，表演得有模有样，多带劲儿呀！ 最后，通过等级测评，每班各有一名同学获得了“背诵之星”的光荣称号。看吧！获奖的同学笑得多灿烂啊！没获奖的同学也不要气馁，继续坚持，下个月还有机会哦！ 　　此次检查，是对学生诵读经典、开展读书活动的一次检阅，在诵读中孩子们的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染。从中，他们不仅感受到了中国古典诗词的美，还充实丰富了自己的课余生活，养成了良好的读书习惯。今后，我校全体教师还将一如既往，持之以恒地抓好古诗词诵读工作，继续读经典、背经典、学经典、用经典，让我们的中华民族传统文化永远发扬光大！