<p class="ql-block"> 为进一步践行新课程标准精神，促进教师专业化成长，邢台市第二十八中学理化生教研组的教师们，在学校教务处领导下，开展了为期两周的组内公开课听评课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 史少燕老师执教的复习课《凸透镜成像》，布置的学习目标明确，河北中考考情分析细致准确，并根据近10年河北中考考题做出2021年中考预测。教学过程中，关注学生学情，适当调整教学方案，让学生都能学到知识。</p> <p class="ql-block"> 潘玲老师讲授的《二力平衡》一课，以学生的感性认识为基础，从日常生活现象中归纳概括出二力平衡的概念。通过对牛顿第一定律的复习引导学生对二力平衡的条件进行猜想，并通过实验概括总结出二力平衡的条件。最后通过日常生活中的现象加以运用，拉近了物理与学生的距离。</p> <p class="ql-block"> 张晓燕老师讲授的《复分解反应》一课，教学设计重视学生已有的知识经验，从学生已有的知识构建新知，符合学生的认知规律。以复分解反应的定义、特点、条件、本质和类型为线索， 以学生的活动探究过程为主体，以4个问题为引子和目标，以解决问题为目标来引导和把握学生的思考过程，让他们在学习过程中通过思考与体会掌握知识。在课堂教学的过程中，考虑到内容比较抽象，通过设置台阶，通过读图来增强感性认识入手，逐步深入到从微观角度认识复分解反应的本质。在化学方程式的书写中，始终坚持在课堂上练习、强化、反馈，增强学生的规范意识。</p> <p class="ql-block"> 乔静老师讲授的《化学肥料》一课，在课前让学生分小组开展专题调查，然后在课堂上进行交流汇报，这样不仅重视了知识的结果，更重视了知识的形成过程，让学生主动的参与到教学过程中来，从中发展了学生多方面的能力，体现了从生活走向化学，从化学走向社会的教学理念。从课堂教学的实践看，学生学习的积极性比较高，课堂教学目标达成较好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张路恩老师讲授的《鸟类的生殖和发育》一课，以古诗欣赏导入新课，以微课展示各种鸟儿的繁殖和发育过程，通过分组实验观察鸟卵的结构并探究各结构功能，整节课完成了教学目标，提高了学生的学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 郭梅燕讲授的《摩擦力》，采用活动探究的教学方法，以教师为主导，学生为主体，教师的导立足于学生的学，以学法为重心，放手让学生自主探究影响滑动摩擦力的因素，主动地参与到知识形成的整个思维过程中，学生在积极、愉快的课堂气氛中提高实验能力，从而达到预期的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 让学生在一个生动、有趣而又多姿多彩的生物课堂中，真正做到愉快地“享受”学习一直是杨倩华老师秉持的教学理念。《合理营养与食品安全》的教学过程中，杨老师联系生活实际，结合精心准备的课件视频等资源，多问题、多角度与学生探讨健康饮食，让学生积极参与到课堂教学中，充分发挥了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 这次组内公开课展示交流活动，授课教师在课前都做了积极的准备，精心设计的教学内容，重视学生实验操作技能的训练，采用灵活多样的教学方法，展示了很高的教学艺术水平。</p><p class="ql-block"> 学无涯，教亦无涯，探索的路上，我们定会越走越远!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>