<p>春天悄然而至</p><p><br></p><p>飘拂于风里</p><p><br></p><p>润泽于雨里</p><p><br></p><p>隐身在花丛里</p><p><br></p><p>弥漫在草地上</p><p><br></p><p>捉住这春光</p><p><br></p><p>放在景致优美的校园里</p><p><br></p><p>行知和春天一起吟唱</p> <p> 幼儿园的环境在教育活动中具有不可低估的分量，幼儿的大部分学习活动是通过环境无声的作用和影响，在幼儿园的教育活动中，作为一种隐性课程，环境在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面发挥着重要的作用。</p><p> 在这春暖花开之际，老师们把幼儿园装扮的生机勃勃～感谢老师们的用心❤️</p> <p> 环境是最好的老师，让每一面墙都说话，让每一寸草都散发着教育的光芒。</p> <p> 老师们根据自己班级幼儿的年龄特点来设定主题、环境创设、区角以及各种材料，老师们逐一参观、互相交流学习各班教室的环境创设。</p> <p> 随着教育理念的不断更新，环境创设的教育价值也越来越被我们重视。幼儿园环境不应只是吸引眼球的装饰，也绝不是老师自说自话的独角戏。在这片天地里，孩子才是主人，因此我们把环境交给孩子。</p> <p> 活动结束后，吕园长对这次活动做出了评价和总结：本次评比活动，不仅展示了教师们的巧手慧心，还为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，丰富了环创有益经验的积累。通过这次活动，促使每位教师都在原有的基础上做出了一定的努力，有了一定的变化和发展，促进了教师专业素养的提升。</p>