<p class="ql-block"> 春天在每棵树的枝头发了一个芽，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命。本周我们分别进行了“271BAY课堂创新展示”活动和年级项目管道运行活动。</p> 271BAY课堂创新展示课 <p class="ql-block"> 初一年级英语组、道德与法治组、音乐组、体育组分别进行了“271BAY课堂创新展示”。人人清晰构建课程大概念的内容、逻辑和价值意义；四个学习阶段学程创造全部以学生为中心，人人能创造并高效运用271BAY课程资源。</p> <p class="ql-block"> 初一年级英语组刘新、刘薇、张书峰、李林洁老师展示的是《Life in the future》整体认知构建，老师们围绕畅销未来、把握当下这一课程大概念来进行大单元整体教学设计，情境任务和评价活动设计充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。老师们精心打磨自己的课堂，围绕“总-总-总-总-总"的指导思想，以学生的思维能力提升为主攻方向，学生在课上对未来的生活各个方面展开了天马行空的想象，达到了非常好的课堂效果。</p><p class="ql-block"> 于春梅、毕文杰和陈宠老师展示的是M4 Life in the future 整体探究构建创新展示课，围绕着课程大概念展开教学，课上导入形式多样，灵活运用了271BAY，引导学生组内自主朗读，并复述文章和对话，注重三个小组的建设，充分发挥了学生的领导力，依托271BAY的强大功能，以及分层设计的不同的学习活动，点燃学生的激情和热情，课堂生动活泼。</p> <p class="ql-block"> 初一年级道德与法治组李玉娇、李雯雨老师在七年级下册第一单元《青春时光与情绪情感》整体重构过关创新展示课中，围绕着课程大概念，引领同学们自主学习思考，同学们按照要求自主进行过关，体现了学习内驱力；高效学习科研小组和高效学习小组两个小组建设到位，体现了学生领导力，通过自主合作探究，体现了学生的主体地位与教师育人水平。进一步明确实现青春梦想的途径，学习做情绪情感的主人。</p> <p class="ql-block"> 初一年级音乐组赵敏、杨芳老师，用扎实的专业基本功循序渐进的培养孩子的音准，老师对每个小组的学唱进行及时的引导和音高、节奏问题的纠正。课堂上关注学生音乐素养的达成，借助多声部音乐的形式，让孩子们体验奇妙音乐的混合，感受合唱的魅力，孩子们用美妙的声音演唱了一首二声部合唱。整体活动设计由易到难，学生能够循序渐进的逐步掌握，学习氛围比较融洽，学生投入度高，在学习过程中能够自主创新设计进行成果展示。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初一年级体育组孙燕燕、韩少卿、孙建建、王绪胜、张籍文、赵俊祥老师，课堂紧扣“学练赛评”四环节。教师创造设计“挥汗如雨”的体能课课练、“热火朝天”的比赛活动。每一位上课学生达到充分的运动量和练系效果。所有老师通过多轮集体磨课，上课老师充分课上准备。课堂上专业标准的示范动作激发学生学练积极性。学生学练积极认真，通过参与多种练习任务和对抗比赛，激发学生对篮排足 游泳运动的兴趣。为后期开展的选项课打下基础。</p> 年级项目管道运行 <p class="ql-block"> 真实目标强力引领，自我系统全面启动。周五下午初一年级张新波主任针对年级项目管道工作安排，从认知到位、真实目标、团队架构、管道运行四个方面进行培训。</p> <p class="ql-block"> 在张新波主任的带领下，我们初一年级进行生涯规划课磨课晾晒，明确备课要求，提高备课质量。</p> <p class="ql-block"> 张新波主任现场指导。</p> <p class="ql-block"> 吴宝云老师分享劳动认知课程安排，老师们集体学习。</p> <p class="ql-block"> 培训结束，我们举行了第二次导师团会商会，以导师团为单位，分组进行讨论会商。以学生为中心，研究课程方向、分享课堂经验，探究教学中遇到的问题难点，我们共同努力，共同发展，卓拔向上。</p> <p class="ql-block"> 把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。我们在探索的路上不断提升，不断学习。贯彻落实四步并举工作模式，做到真实目标强力引领，自我系统全面启动。享受学习，品味人生的酸甜苦辣。</p> <p class="ql-block">编辑：田媛 审核人：张新波、李志浩</p><p class="ql-block">联系电话： 张老师：15095281115</p><p class="ql-block"> 田老师: 18553657601</p>