<p class="ql-block" style="text-align: center;">教学路上,孜孜不倦,执着于提升成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">交流途中,谆谆教诲,智慧与情怀同在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赫行实验学校一直以教研活动为抓手,以课堂教学为主战场,通过汇报课、研究课、示范课、磨课、同课异构、集体备课等教研活动,促进教师专业水平不断提升。为进一步提升我校教学质量和教师教学水平,3月26日上午,二道区进修学校白砚双校长带领各学科教研员及兼职教研员莅临赫行实验学校听课、研讨并指导教学,他们从各自学科入手,对不同层次、不同教龄教师授课情况进行全方位摸牌、多角度观看、多层面掌握,对语文、数学、外语、历史、道法、物理、化学学科进行了随堂听课。九年级的七科教师展示了他们别具一格、形式多样的精彩课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学是教师工作的重心,教研更是教学工作的核心,听课调研能够进一步促进教师教研的有效性,最终达到提升教师专业化素养,促进教学质量提高的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研员们深入课堂,认真听课调研。与各学科教师共同听课。随后,各科教研员与我校老师展开热烈的评课、交流、指导活动,各学科教研员与教研组做了深入的沟通交流,对我校老师们课堂上的表现甚为满意,对我校目前正在进行的新课程改革研讨课工程做了充分的的肯定。在交流中他们肯定了初三教师群体扎实的业务功底与高尚的师德修养,肯定了我校教师在以学生为中心的理念之下,在提高课堂效率方面的探索成果与实践措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">语文学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文课高度关注学生的阅读体验,思路清晰,教学内容环环相扣,师生间积极互动,课堂上致力于提高学生的语文素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">英语学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语课堂将理论与实际完美结合,切实关注学生特点,激发兴趣与习惯培养,细节训练扎实,策略引导到位。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">数学学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学课堂注重启发学生思维,有的放矢,层层推进,由易到难,使教与学的过程一目了然。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">历史学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史课堂结构清晰流畅、细致归纳,讲解语言透彻到位。在传授知识技能的同时更注重学生核心素养的提高,并且能够面向全体,让每个人都参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">道法学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">道法课堂上让学生成为学习的主角,突破死板的教学方式,注重多与学生互动,让学生多思考,提高学生的情感价值观。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">物理学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理课堂潜心分析教材,真正吃透教材,做到在更高的位置“俯视”教材、“俯视”知识、建构体系,从而引领学生更好地对教材进行再认识、再理解,提高学习效率和复习效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">化学学科</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">化学课堂上注重引导学生,使知识点逐一落实,充分调动学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的成长离不开教研员专业的指导,离不开校领导的关怀和督导。此次教研员的来访,对老师的课堂教学起到了专业指导和推进作用,给予了初三教师前进的方向和动力,教师们可以有更高的视角来反观自己和课堂,突破固定思维,少走弯路错路。教师的专业成长需要在实践中不断探索,不断总结,更需要在时间的长河中进行磨练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开。我们每个人在教学中的每一点尝试和探索,也许就如苔花般微不足道,但无数的绽放和盛开就是推动课堂教学质量的巨大力量!通过本次调研活动,在教研员的点拨下,赫行实验学校初三教师们都如沐春风!同时老师们也表示将以此次调研为契机,在教学中继续深挖教材,转变观念,助力赫行实验学校2021年中考再创辉煌!</p>