学科融合，展现“英”姿——东营市胜利第五十九中举行学科融合教研活动暨小学四、五年级英语教学质量分析会

东营市胜利第五十九中学

为了加强各学科之间的紧密联系，让老师们对英语都有更多的了解，3月26日下午，东营市胜利第五十九中在电教室举行学科融合教研活动暨小学四、五年级英语教学质量分析会，会议由英语老师王凯月主持： 　　时代在变，学校教育教学工作也要与时俱进。五十九中在新课改要求下，果断开展学科融合教学改革。打破学科界线，践行学校办学理念。第一周语文老师们多方面的细致阐述让我认识到了语文重在积累，贵在坚持。得语文者得天下。第二周数学老师们睿智通达的讲述让我意识到了计算的重要性即失之毫厘，差之千里。 英语和语文都是语言类学科，所以有一些方面是相通的。在英语教学中也有很多与数学相关的知识。由此可见，英语课与其它学科有着千丝万缕的联系。这就要求我们要找到各个学科的交叉触发点，积极探索以英语为交流和描述工具，以学科知识为载体的课程整合模式进行教学。 接下来，英语组将会以兴趣为出发点，以习惯养成为着力点，与各位学科老师进行交流探讨。 　　首先是四年级英语老师白芳老师从本次四年级英语统考的试卷和应答情况等几个方面进行分析。 做的较好的方面： 1.平时注重听读训练，模仿语音语调，锻炼语感； 2.单词书写规范，并及时改正； 3.定期举行书法比赛，以赛促写。 　　提出改进措施： 1.调动学生学习积极性，寓教于乐； 2.关注后进生的学习状态，争取所有学生不掉队； 3.做好家校沟通，共同进步。 总之在日常培养一个良好的习惯，端正态度，争取能有更大的进步。 　　其次是五年级英语李亚男老师结试卷中出现的题型及考点一一罗列，分析了错误的原因，并提出了一些整改措施： 1.听力部分：应每天坚持听录音，刺激听觉，因为听为输入，说为输出，会听了才会说。 2.笔试部分：重视基础知识，每天朗读课本内容，坚持练习26个字母，认真书写单词，句子，要严谨，日常就要完成良好的习惯。 除此以外还要适当拓展课外知识，拓宽知识面。教会学生如何学习英语，比如语音题利用记忆口诀对字母组合进行辨析等等。英语是一门语言学科，应该听说读写环环相扣，才会表达，并鼓励学生大胆说出来，以此能够提高学生学习英语的水平。 　　然后是五年级英语薛莉萍老师对试卷整体分析和做的较好的方面进行总结。她说小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美、劳等诸多教育的任务。作为一门语言课程，英语是一门学科融合性极强的学科，其教学特点之一是使学生尽可能地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。 此外本次取得较好的成绩与多方努力分不开的，有学校领导的重视，班主任老师的支持与帮助，英语组教师的团结，家长的配合；还有在日常教学中注重方法： 1. 大家随时就一个知识点进行讨论； 2.利用特色作业及活动提高学生学习英语的兴趣； 3.重视后进生的转化，从基础的字母练习，进行指导。 新学期改进措施： 1．坚持“知识能力与习惯培养并重并举”； 2.加强教研，缩短班级间的差距； 3.注重因材施教，进一步巩固和推进转差成效； 4.做好家校沟通，配合教学。利用课余时间进行答疑，可以了解他们的薄弱环节。 本次学校组织的学科融合教研活动，进一步强化了各教研组的作用，让教研组成为学习之家、团结之家，为全面建设和谐、有凝聚力的学校团队注入了新的动力和活力。 　　英语组老师们的发言让我们感悟只有不厌其烦的思索与追寻，才有顺理成章，水到渠成的收放自如。学科融合之践行，任重而道远，我们应且行且思，且行且悟，继续漫溯。让更多的人了解59中老师在教学的前行路上，步履铿锵，坚定有力。每一次全力以赴都是一种态度，更是对品质的承诺。 　　大家在聆听，及时记录。 　　随后是教务处徐主任发言感受：“四位老师教十八个班级不容易，能取得这样的好成绩与她们的付出分不开的。同时也要感谢班主任老师们，每天早上早早来到班里督促学生进行英语和语文的朗读背诵，整个教学楼都是朗朗读书声。这让我深深地感受到五十九中学浓厚的学习氛围，端正的学风！” 　　最后由梁修琴副校长进行总结发言：“通过这次教研使我很感动有几点感想：。一、1.这次考试真实呈现出我们的水平，这是一种高水平，敬业的体现；2.利用班级群搭建了一个很好的平台；3.感谢专业的老师，团队的协作成就了完美的五十九中，我们朝着完美走下去；二、学科融合让孩子更感兴趣，正所谓亲其师，信其道，这样就成功了一半。还有我们要海纳百川，反思如何做一个融合性教师。三、无论哪一门学科，书写都是最重要的，日常教学就要高标准，严要求，这样才会临危不惧，得心应手。四、教会学生思维方式，有一个灵活的思维，才会在学习中灵活运用。教研结束了，我们要做到以下几点：1.夯实基础，回归课本；2.继续保持集体备课，这是我们突出的特点；3.后进生的转化仍然重要；4.教材变迁很大，但是我们要与时俱进。 学科融合之路我们要一直走下去集体备课应对变化，让我们携手前行为五十九中美好的明天贡献自己的力量！” 　此次学科融合分析会体现了五十九中教师们教学严谨规范的治学态度，扎实高效的教学效果。在接下来的教学活动中，英语老师们也将继续采用多样化的教学方式，在不同的实践活动和学习情景中教会孩子充分运用自己的各项能力，采取适合自己的方法去学习英语，体验英语学习的乐趣。继续营造良好英语学习氛围，为学生们多创造机会,搭建展示自我的平台，使他们学有动力，学有收获，学有信心，取得更好的成绩！