<p class="ql-block">观察时间：2021年3月23日</p><p class="ql-block">观察地点：楼北积木区</p><p class="ql-block">观 察 者：宋恩慧</p><p class="ql-block">观察目的：遇到困难不退缩，愿意挑战自己，能够积极思考动脑</p><p class="ql-block">观察对象：郭俊凯</p><p class="ql-block">观察记录：</p> <p class="ql-block">春日的阳光暖暖，微风徐徐，又到了小朋友们最喜欢的户外区域活动时间了，小朋友们排好队伍，迫不及待地走向户外，开始今天的积木时间了！</p><p class="ql-block">郭俊凯拿起小推车，将长方体、正方体、圆柱体等等不同形状的积木装进小推车，运往自己的搭建场地。</p><p class="ql-block">他先是思考了一下，对自己的同伴说道:“我想要搭一个大大的城堡，有窗户，有厨房和沙发！”</p><p class="ql-block">夏天说:“太好了，那我和你一起吧！”</p> <p class="ql-block">郭俊凯拿出了长方体进行搭建。搭建过程比较顺利，可是搭建了一会儿，它就停了下来。因为他想要搭建的物体形状积木并没有办法表达出来。</p><p class="ql-block">这时候，夏天拿出了纸箱子，还有废旧的易拉罐。夏天高兴的对他说:“我找到了许多的纸箱和易拉罐瓶子，我们可以用这些来搭建城堡，你觉得好不好呀？”</p><p class="ql-block">郭俊凯高兴的点了点头。他拿起纸箱子，保持平衡，将它放到了搭建物体上。然后在纸箱子上面又摆放了几个易拉罐儿。过程中易拉罐儿不慎掉落，他一次又一次的捡起来放在上面。</p> <p class="ql-block">这时夏天又找来了一些环形积木，说道:“我还找到了一些这样的积木。我们可以把它当做城堡的屋顶搭在上面肯定很漂亮。”</p><p class="ql-block">于是他们两个将环形积木放到了搭建物的上面。做成了小城堡的屋顶，他们觉得非常高兴，招呼着其他小朋友来。看一看他们搭建的城堡。</p> <p class="ql-block">他们还尝试着将纸箱摞在一起搭的高高的。但是纸箱太高了，总是掉落下来，于是他们又换了一种搭建方法。</p><p class="ql-block">终于在两个小朋友的共同合作下，他们的大城堡终于搭建完成啦！</p> <p class="ql-block">观察分析:</p><p class="ql-block">幼儿由平行游戏到合作游戏的转换，体现了幼儿社会交往行为的增强，同伴交往能力的提高。教师应多多关注和鼓励幼儿之间良好的合作行为，促使幼儿得到更高发展。</p>