百花齐放竞芳菲优课评选促成长——许家沟乡小学优质课比赛纪实

在一起

时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有赛场的风采，沉香流年。 为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平，殷都区许家沟乡于2021年3月26日在下堡中心小学举行了许家沟乡小学语文和英语教师优质课大赛决赛活动。 　　 比赛开始之前，中心校杨强副校长对本次优质课的参赛教师和评委提出了要求，希望评委秉着公平、公正、严肃、认真的态度进行评分，希望参赛教师赛出水平，赛出风采。 下堡中心小学韩文霞校长对本次活动进行了郑重承诺，确保优质课大赛正常、有序开展，并预祝活动取得圆满成功。 　　经各学区层层选拔，共优选出12位语文教师和2名英语教师参加决赛，为我们带来了一场精彩的优质课决赛盛宴。 各学科教师结合学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人风采、学科魅力。教师们根据学生的身心发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计教学方案，从教学设计、教具准备到课件制作，都下了很大的功夫，做了充分的准备。以巧妙的教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。 语文组 　　古诗词不仅是我国流传千年的文化瑰宝，也是中华民族文化的重要载体。古诗教学最能体现语文老师的综合素养。本次参赛的课题就是四年级语文下册《古诗三首》。 　　第一首《芙蓉楼送辛渐》作者自比“冰心在玉壶”，表现了他开朗的胸怀和坚强的性格。参赛选手D以舒缓的古诗歌曲导入，悄悄地把学生带入诗词的高雅殿堂，让学生们感受到了古典诗词的音韵之美。通过重点字词“孤”和“寒”让我们感受到了离别时的凄凉；通过“冰心”和“玉壶”体现了诗人的高尚品格。教师一次次的引读，让学生们在朗读中充分感受到了诗人冰清玉洁的高尚品格。教师最后以舒缓的音乐古诗结尾，让学生们和在场的评委老师和听课教师，意犹未尽，流连忘返。怎一个“好”字了得！ 　　第二首《塞下曲》将雪夜准备率兵追敌的壮举写得气概豪迈。选手E以边塞诗导入，通过“逃”和“逐”，让学生们感受到了战斗前夕的紧张气氛。最后以当代戍边英雄团长的真实事例，进一步升华了情感。选手K则以观看视频为导入，穿越时空走进唐朝的边塞，充分调动了学生的学习积极性。作业布置新颖别致，为学生打开了想象的空间，锻炼了学生们的语言组织能力，起到了画龙点睛的效果！ 　　兴趣是最好的老师。《塞下曲》气势豪迈，意境深远。选手B另辟新径，巧妙地把手势舞融入教学，使单调的古诗有了鲜活的生命，体现了寓教于乐的教学特点，她的板书设计新颖独特，是古典与艺术的完美结合。赢得了评委和听课老师的一致好评！ 　　第三首《墨梅》是一首题画诗，表达了诗人王冕不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。参赛选手同课异构，各有千秋，展示了自己的风采！选手C通过学生的朗读和老师的引读，让梅花的清香之气蔓延整个教室。选手I以题画诗为导入，通过了解诗人的生活经历，使学生更易读懂古诗的内涵。拓展环节中，展示了许多具有梅花品格的中国人，达到了升华古诗人文情感的效果。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园！”请欣赏一下其他老师的精彩表现吧！ 　　古诗是中华文化的一颗璀璨明珠。语文组参赛选手呈现的古诗教学，必将成为打开学生热爱古典诗词的一扇窗户，浸润学生们的心灵，让学生们为传承发扬我国的优秀传统文化做出自己的贡献。 英语组 　　英语优质课比赛过程中，涌现出许多亮点，老师们的授课充分体现了新课标理念，展示了英语教师们较高的教学素质和深厚的英语功底。 两位教师同时执教的是五年级下册第二单元的《My favourite season》。课堂各有千秋，可谓是不分伯仲。两位教师在教学中都运用了小组合作的方式，在合作中提高学生的英语表达能力。第一位参赛选手以欢快的英语歌曲导入，大大提高了学生的学习兴趣。课堂上，学生随着老师的手势摆动的高低，提高或降低朗读的声音，达到了强化英语单词的效果。第二位参赛选手在课堂环节的设计中，别出心裁。通过学生找单词卡片的游戏，不仅活跃了课堂气氛，而且让学生在游戏中牢记单词，达到了一举两得的效果！ 　　中心校戚永慧校长高度重视本次优质课比赛活动，亲临现场视察工作，深入课堂，仔细聆听，对作课教师的精彩展示给予了高度评价。 　　中心校董雁冰老师负责本次优质课比赛的纪律监督，确保比赛结果公平、公正、公开！ 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。中心校戚永慧校长强调:优质课比赛为我乡教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、交流研究的互动平台。希望我乡教师将以此次活动为契机，博采众长，汲取宝贵的教学经验，不断提升自身的业务水平和教学能力，使自身课堂教学水平再上一个新台阶！