<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 岁月更替，华章日新，草木蔓发，春山可望，在这美好的春日里，实验小学、大布小学、狮子楼学校、外国语学校、狮子楼街道小学五所学校的道德与法治老师齐聚一堂，共同探讨道德与法治的课堂教学，希望通过此次活动，积累道德与法治学科的教学经验，提高青年教师的课堂教学水平，从而让《道德与法治》课堂精彩纷呈。</b> </p> <p class="ql-block"> 实验小学崔艳晓老师以一首《谁不说俺家乡好》导入新课，极大的激发了学生的学习兴趣，课堂氛围浓厚。课堂环节设计紧凑，环环相扣，重点突出。小组合作发挥了学生的主体地位，语言精练，态度可亲。</p> <p class="ql-block"> 课前学生搜索阳谷的美景为基础，课上以学生小组推荐介绍代表性美景为活动形式，学生了解家乡的自然景观，建立起对家乡的初步概念，产生对家乡的认同感和归属感。</p> <p class="ql-block"> 在我是小导游环节，学生以快板的形式演绎了家乡的新变化，感知了家乡美👍</p> <p class="ql-block"> 狮子楼小学史文静老师教学《我的好邻居》循循善诱，娓娓道来，教学环节有条不紊地进行！一步一个脚印，稳打稳扎，夯实基础！</p> <p class="ql-block"> 在“认识邻居小伙伴”中，通过“认识新朋友成成”这一情境的创设激发学生说出自己认识小伙伴并一起玩耍的经历。在“串门待客有礼貌”中，通过联系自己的串门及待客经历，感受邻里交往时文明有礼的重要性。</p> <p class="ql-block"> 史老师组织开展了看一看、说一说、议一议、续一续、演一演、写一写等活动，以培养学生的独立探究及与同学合作探究学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 两位执教老师讲课结束后，备课团队的老师们进行集体评课，大家汇聚一堂，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 每一次思想的碰撞都会有新的收获，我们本着共同进步共同提高的原则，各位教研员和兄弟学校的老师们针对这两节课进行评课。</p> <p class="ql-block"> 精彩的展示课、精妙的教学分析点评、交流和思维不时碰撞出闪耀的火花，为参与活动的老师们带来了一场教研盛宴，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，实验小学李贵静主任做总结，对道德与法治的教学提出了三点建议：1.道德与法治课应回归儿童的生活，以儿童生活为基础。站在儿童的视角看生活，密切联系生活实际，从生活中来，到生活中去。2.道德与法治课堂以活动为主线，突出趣味性。精心设计每一个活动，让学生参与其中，在交往互动中获得情感体验 。3.道德与法制课应创造性地使用教材，因地制宜开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性相统一，教材的相对稳定性与社会生活不断变化统一。</p> <p class="ql-block"><b> 我们还需要多思考，多学习，加强研究，努力做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用智德文法浸润和温暖儿童心灵，呵护儿童健康快乐成长。</b></p>