春风化雨润桃李，数学教研绽芳菲——新世纪小学教材教法分析

芳

数学名师工作坊 　　为切实提高老师们对教材的整体把握能力，促进学校教学质量稳步提升，提高老师们的业务水平，新世纪小学数学名师工作坊组织全体数学教师开展了为期一周的数学教材教法分析。校长王婧、副校长王丽霞参与此次活动。 　　本次教材解读立足单元整体教学，从一年级开始依次进行，每位主讲教师都精心准备，认真研读课标和教材，不但体现了学科特点，还把课标精神融会贯通于讲解中，让我们在潜移默化中加深对课标的理解认识。 　　一年级的老师们从课标要求、教材整体编排、单元主要内容及教学建议等方面进行了详细分析。 　　二年级的老师们从教材整体结构、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四方面，结合具体课例，对教材进行横向、纵向的梳理。 　　三年级的老师们结合具体的教学实际，从课标要求、单元内容的前后联系、核心素养的培养及教材编写意图等方面进行深入地分析。 　　四年级老师们从单元教学内容、教学目标、教学建议等方面，分单元进行了解读与分析。 　　五年级的老师围绕整册教材的整体结构、教材编排特点、教学建议等方面进行了梳理。 　　六年级老师们从课标要求、教材编写特点、单元教学目标、单元重难点、单元教学建议等方面进行了分析。 　　在每次培训中，老师们都认真聆听，专心记录。活动结束后，王丽霞副校长对此次教材教法分析给与了充分的肯定，不仅做了精彩点评，还指出了今后的努力方向。 　　通过这次教材教法分析，老师们对教材知识结构有了整体的把握，对今后更好实施“教学评一致性”课堂教学起到了很好的指导作用。