教研之花迎着春风绚丽绽放（山大附小五年级语文教研活动）

山大附小

这是一支令人骄傲、令人羡慕的团队；这是一支讲究合作、团结严谨的团队；这是一支爱岗敬业、乐于奉献的团队；这是一支孜孜不倦、充满干劲的团队；这是一支互相促进、共同发展的团队。他们用智慧演绎着教学的精彩，用爱心书写着奉献的美丽。 　　温暖的春风吹醒了大地，山大附小语文组的教研活动如春花绚丽开放，我们一起乘东风去五年级组赏花吧。 在本学期的语文教研活动中，五年级团队以“聚焦语文要素萃取实践智慧”为主题展开了单元教材研讨活动，他们分工明确、群策群力，充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。 　　作为五年级团队的领头人张艳斌老师，从活动的一开始就全盘考虑，事无巨细，组织老师们多次召开教研会，明确分工、共同研讨，让老师们对每一个环节、每一项设计、活动的意义都做到了心中有数！ 　　以教带研，以研促教。大家随时随地聚在一起，质疑解惑，研究探讨。从教材分析、备课、上课到作业设计、作业批改、单元测试；从文本教学到拓挖思悟；从课内到课外，无一不是我们交流的话题。 　　一次次地讨论，一点点地积累，一节节地试讲、一步步地成长，每一位老师都在感受着、进步着…… 　　负责教学的刘锐主任也走到五年级语文教研团队中，指导老师们备课和磨课。 教研是一次灵魂的唤醒更是一场诗意的修行 　　整个活动在曹华英老师朴实而又富有诗意的主持中缓缓拉开帷幕。 　　活动中，段高峰老师首先从七个方面将五年级下册语文第二单元教材解读做了分享：一、明双线；二、知结构；三、依课标；四、解目标；五、晓建议；六、导学法；七、示课例。段老师的教材分析分享，让老师们有了更加明确的目标方向，对语文要素的把控更精准，能更好驾驭教材与课堂，让课堂教学更有可行性和实效性。 　　执一段粉笔，用心挥洒，站一方讲台，润人无声。王芳老师以《草船借箭》为课例进行了展示，以诸葛亮的神机妙算为突破口，让学生通过人物的言行、联系上下文、抓关键语句等方法感受人物形象，教给了学生阅读的方法，激发了他们阅读古典名著的兴趣，落实了本单元的语文要素。 　　课后，王老师针对自己这堂课的设计、目标的达成做了简要分析。 　　观看课例后，附小老师和平鲁常青藤的老师又进行了集体评议。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中体现。 　　为了落实语文要素，让学生乐于书写作业，高效完成作业，提高语文教学质量，张丽卿老师展示和介绍了整个单元的作业设计，体现了作业布置的基础性、趣味性、实践性、发展性和创新性，真正起到了落实语文要素的作用。 　　一路教研，随时碰撞，随时讨论，探索前进，五年级团队中的每一位老师都努力着，亦在收获着。 　　在五年级语文团队教研活动的最后，张艳斌老师以“阳光’语’露伴成长，勤教善研’文’思远”做了最后的总结。 春风里，五年级团队的每一位语文老师将继续与教研同行，不忘初心、牢记使命，随着春天的诗意，踏实前行! 　　"学无止境、教无止境、研无止境"。 五年级语文团队将在学校的领导下，以更加饱满热情的工作态度，励精磨合，勇于创新，用奉献、智慧、爱心书写辉煌的诗篇！ 大美附小，薪火相传；五语团队，人才济济。如切如磋，如琢如磨；潜心会文，定性明理。教学相长，诲人不倦；精益求精，初心不移。凡心所向，素履所往；行而不辍，未来可期。