<p class="ql-block"> 今天的我，很忙碌。却在忙碌中有了一份意外收获……</p><p class="ql-block"> 早上一来忙着去听了两节课，终于得空要去教室上课时，又接到通知说要开会，我内心一万个不情愿。我今日就这一节数学课！想着明天还得月考，计划好的练习都没讲完，心里急呀！随口对搭班的语文老师说了句：“你帮我上节数学课吧。”没想到她的一句“我讲不来，你让他们自己讲”点醒了我，这何尝不是一种方法呢？在平时课堂上，有对他们进行过这方面的训练，但也没有尝试过把整节课都交给孩子们，内心还是有点忐忑的。所以，叫了语文老师在班上看着，并拍些实时战况发给我瞧瞧。</p> <p class="ql-block"> 小老师开讲了</p> <p class="ql-block"> 与台下的同学开始有互动了</p> <p class="ql-block"> 同学们都好积极呀</p> <p class="ql-block"> 另一位小老师上线了，这上课的样子俨然一个老师，读题、提问、指名板演……</p> <p class="ql-block"> 看着前方发来的这些战报，内心特别惊喜。没想到孩子们表现这么好。最后快下课时才赶到了班上，却没想到我一进去孩子们不由自主地给我鼓掌，令我感动不已。告诉他们这掌声应该给他们自己，为他们能有今天的表现而骄傲！</p><p class="ql-block"> 想想有时候，会因为讲练习时他们神游去了而生气，会因他们花花心思多学习懒散而生气，看来对于这个年龄段的孩子，还是得在学习上多给他们提供展示的平台。同时，也让我看到我的课堂改革还是有所成效，更让我坚定前行的路。</p>