顺城区科研室到新华一校调研 <p class="ql-block"> 春风和煦绿杨柳，课题研究正当时。2021年3月26日，顺城区教师进修学校科研室一行三人莅临新华一校进行课题专项调研和结题工作的指导。</p> <p class="ql-block"> 首先，由孙春艳主任、刘萍老师、王霞老师组成的专家组，仔细查阅了课题结题材料，并听取了新华一校课题的主持人所做的结题汇报。</p> <p class="ql-block"> 郑勇主任结合德育专项研究课题《小学爱国教育系列化主题班会实践研究》，对课题的研究过程、研究实施情况、理论成果和实践成果等进行了汇报，还提出了结题阶段研究面临的主要问题和困惑，希望专家组给予必要的专业引领和指导。</p> <p class="ql-block"> 孙春艳主任听取领导和主持人的汇报后，对新华一校的课题研究给予了充分的肯定。她指出：课题研究佐证材料详实，过程材料较为丰厚，并做了实证研究，研究成果较为突出。</p> <p class="ql-block"> 她重点结合《小学爱国教育系列化主题班会实践研究》中的研究内容、研究目标、研究方法与研究过程的对应性进行了有针对性的指导。通过孙主任的专业引领与指导，课题主持人和研究教师茅塞顿开，研究思路更明晰了，也进一步懂得了课题研究如何更好地提炼研究成果，让课题材料更具规范性，以期能够顺利结题。</p> <p class="ql-block"> 为了有效解决结题研究的困惑，进行实践方面的引领，三位专家还亲历课堂听课题成果汇报课。</p> <p class="ql-block"> 研究教师陈旭光老师执教的道德与法制学科《建立良好的公共秩序》一课，通过“创设情境—明理导行—情感升华—总结提升”四环节模式，渗透了如何通过学科教学，把爱国主义这一主题教育落实到实践中去，通过具体情境让学生自主体验到建立良好的公共秩序的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本节课从实践层面形成了较为典型的研究课例，为课题结题阶段的研究提供了载体，具有代表性。该课例受到三位专家的充分肯定和好评。</p> <p class="ql-block"> 孙主任还亲自“把脉”，有的放矢地提出改进意见，提出更高层次的目标和要求，进一步深化了课题研究成果的实施和推广。</p> <p class="ql-block"> 最后，专家组对课题组的研究工作提出希望：进一步深入研究和提炼课题研究成果，丰厚佐证材料，让结题报告思路清晰、层次分明，让课题研究成果更有推广价值。</p> <p class="ql-block"> 本次调研，以引领促研究，以研究促提升，为课题能够顺利结题指明了方向。在科研的道路没有终点，只有起点，我们将在更高的起点继续启程！</p>