西关小学教学能力大赛剪影

左权县西关学校

专家为我们破解难题 　　难题一：考题新了。 1、近年中考、小考和统考考题，坚持“贴近生活，能力立意，活生生试题背景”的原则，几乎每个题都是应用题，考题新了，专家给老师们吃了定心丸！ 　　难题二、专家用生动的课堂说明：不课改就改善不了师生关系，孩子们就不喜欢老师，就不想学习。不课改就不符合学生的认知规律，学生就没有体验、感悟、探究、尝试、实践活动，学生就没有创新，创新人才的培养目标不能落实。老师不再是给学生打好基础知识就行，而在于培养学生获取知识的兴趣多少和能力大小。教学方法完全不一样，不改就会落后，落后就会淘汰。 　　难题三：语文课改的方向明了：为了培养学生学习的能力——语文课“读书—读思—读写”三部曲：考学生对字词句断章篇的认知水平——考听说读写做的理解能力——考运用语言的表达能力。分析课文不是教师的专利，而是所有学生需要掌握的本领——自己分析。考试总是从文章中找出来新点的“字词句”，读法、写法、用法等；找出来好点的“句段篇”，品尝品尝、赏析赏析、运用运用，问问什么句式、文章中的作用、表达方式，语言特色效果和用了好在哪里等语文素养，遣词造句的能力等。 　　难题四：数学课课改方向清了：为了培养创新人才——课堂教学过程，必需让学生参与全过程，尤其是体验、感悟、尝试、实验等探究实践活动（前置作业），动手是必需的，没有操作实践就没有感知，体验和知识生成。《圆柱的表面积》实在没有办法计算曲面，但是用剪刀以高剪开圆柱的表面积，展开图就是一个长方形（或正方形）和两个等圆。把现实问题转化成了简单的数学问题，这节课就是要培养学生转化思想和化曲为直的数学方法。 　　难题五：参与课改才能改掉自己的课堂毛病。长期以来我们也课改了，改对没有不知道。这次大赛通过专家老师指点，我们总于可以拨云见日，轻松上阵了。今后我校会在课改的道路会上大步前行，负重前行，争取立竿见影做出贡献。