州化学教指委赴宣恩一中开展专题教学视导活动

牟伦举

为进一步增强高三年级二轮复习备考的针对性和实效性，尽力提升复习整体水平和备考质量，应宣恩一中之邀请，州教科院组织专家及九大学科的“州教指委”成员代表，现场视导和专题指导宣恩一中高三年级二轮复习备考工作。2021年3月25日至26日，化学教指委成员代表朱方仕老师和黄锐老师在州教科院唐俊成主任的带领下，在高三开展了系列活动。 3月25日晚，唐主任在宣恩一中行远楼421室作了《普通高中课程方案是高中学校及老师的必修课》专题报告。新的课程方案和课程标准进一步强化了学科的育人功能，体现了鲜明的育人导向，思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。唐主任精彩的报告，使与会人员受益匪浅。 3月26日上午第一节课，宣恩一中高三化学备课组组长龙宪华老师在306班讲授了《离子浓度大小比较策略》一轮复习示范课，龙老师从素养解读、真题示例、核心突破、及时巩固四个方面设计了本次课堂教学，得到了教指委成员的肯定。 3月26日上午第二节课，州化学教指委成员黄锐老师在311班讲授了《溶液中离子浓度大小比较》二轮复习示范课，黄老师从素养解读、课前复习、探讨问题精讲精练、情景再现合作探究和课后巩固五个方面设计了本次课堂教学，特别是化学模型的构建，充分体现了化学学科核心素养之证据推理与模型认识，更是学科核心素养在课堂落地生根的体现，以学生为本，课堂教学效率高，学生收获大。本次课重在提升学生化学思维，解决学生基于一轮复习之后的电解质溶液中离子浓度大小比较问题，教学设计合理，达到了二轮复习的预设效果。 3月26日上午10点，唐主任主持了评课活动，唐主任肯定了“核心素养”在课堂的落地生根，通过两堂不同类型的复习课，为宣恩一中高三化学组的教师提出了宝贵的建议，“不要认为讲明白了学生就会”、“相信学生”，并以著名教育学家陶行知先生的更名故事，阐述了“行是知之始，知是行之成“的道理，一针见血的指出了课堂教学要敢于“放权”于学生，要让学生主动参与，从而达到知识内化的目的。朱老师对两堂课进行了精彩的点评，也为宣恩一中化学组教师给予了真诚的建议。朱老师指出，给予学生思维的时间和空间，让学生悟，让学生敢于交流表达，既能让学生内化化学知识，又能提升学生的综合素质。 上午10点40，朱老师作了《基于高考评价体系的高三化学二轮复习备考策略》专题报告，报告分为“精研高考评价体系”、“高考试题分析”、“规律与备考”三部分，洋洋洒洒148页幻灯片，既是朱老师个人教学教研超强实力的展现，更是对宣恩一中化学同仁毫无保留的经验分享。报告中，既有对高考评价体系的宏观辨识，又有对高考试题的微观探析；既有对高考命题的证据推理，又有对指导学生答题的模型认知。朱老师对二轮复习备考策略给予了详实的指导。 此次活动，再次发挥了州教指委集体智慧的力量，是推动教育资源均衡化和优质发展的活动，是提升恩施州高中教学水平的高效教研活动。