<p class="ql-block"> 为进一步推进我校课堂教学改革，提高课堂教学质量，解决我校学生“五无”（五无即为：无学习意识、无学习动机、无学习习惯、无学习方法、无学科思维）学习现象，按照教育局提出的“明差距、提质量、重师德、讲良心”的工作思路。3月23日至26日，西和县北川初级中学分学科开展了“课堂教学中存在问题及改进策略”研讨活动。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组研讨</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动前，根据校长王琼安排，教研室就在课堂上发现的教育教学问题，尤其就学生“无学习意识”“无学习动机”“无学习习惯”“无学习方法”“无学科思维”等问题，要求各学科教师结合自身教学，就存在问题进行反思，并拟定改进措施，填写《北川初中课堂教学问题清单》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组研讨</p> <p class="ql-block"> 通过研讨，各学科教师就我校学生课堂存在的问题做了交流，并结合自己的教学提出了改进措施。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组研讨</p> <p class="ql-block"> 各学科教师表示：课堂是学习的主阵地，是学生学习、获取知识的主要场所。提高课堂教学实效性是提高教学质量的关键，只有抓住课堂教学这一中心环节，才能真正落实课改精神，使学生在有限的时间里获得最大的收获。同时就学校一贯运行的“六步教学法”和“大单元教学法”以及“点对点”“人盯人”教学策略的实用性和可操作性给予充分肯定，并就“小组建设”和“小组积分”的运用畅所欲言，探索出了符合班级实际的操作办法。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">政史地生组研讨</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">物理化学组研讨</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">研讨安排与问题清单</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “破解难题、能力提升永远在路上”，根据教情与学情的变化，难题也随之而变，这就需要我们广大教师不断深入教学实际，去发现问题，找准难题，凝心聚智，商讨对策，逐步解决；更要理性应对教学改革带来的机遇和挑战，不断更新教育理念，有效改进教学方式，努力实现我校教育教学质量的提升。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">监制:王 琼</p><p class="ql-block">审核:宋庭龙</p><p class="ql-block">图文:教研室</p>