<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《3-6岁幼儿学习与发展指南》提出：“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，教师要合理利用室内外环境，给幼儿创设开放的、丰富的教育环境”。幼儿园室内外环境一体化的策略和路径是什么呢？老师如何创设幼儿园室内外的环境呢？为此商丘市第二幼儿园组织全体教师观看张静老师的专题讲座：幼儿园内外环境“一体化”创设的思考与实践。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">📢及时通知📢</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 幼儿园环境是重要的教育资源，不论是室内班级学习环境还是室外活动学习环境，如何让幼儿园的环境文化建设更加完善呢！为此商丘市第二幼儿园组织全体教师观看张静老师的专题讲座。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">📸讲座掠影📸</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张静老师主讲的幼儿园室内外环境“一体化”的思考与践：1.一体化的含义2.创设的路径3.创设的策略及如何体现延伸性做了详细的讲解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🎧认真聆听🎧</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次讲座，老师们认真聆听了关于在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展，作为幼教工作者，应该如何努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展呢？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">💖交流分享💖</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张静老师的讲座对老师们在班级环境的创设上，提供了新思路和反思的地方。老师们根据讲座的内容在教师群里分享了自己的所思所想。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🔚结束部分🔚</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子是幼儿园的主角，环境的创设应贴近幼儿的生活。作为教师我们要以孩子为中心，从孩子角度出发；挖掘自身潜能；创设一个孩子喜欢、热爱的环境。满足他们多方面的需要，使幼儿积极主动的与环境产生交互作用，以获得身心健康，和谐发展，在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习和身心发展！</b></p>