研无止境以研促教——宁化县小学名师工作室2020—2021学年第二学期送教送培下校暨东片区教学研讨活动

不见

新时代新担当，为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，迎接建党100周年，为建党100周年献礼，深化小学教学改革，提高教学质量，促进教师专业成长，加强校际之间教研成果交流和经验分享，宁化县小学数学名师工作室和小学语文（习作）名师工作室联合开展2020—2021学年第二学期送教送培下校暨东片区教学研讨活动在宁化县泉上中心学校顺利举办。 课堂风采 　　第三实验学校伊敏老师用《表内除法（一）整理和复习》拉开了今天研训活动的序幕。课堂上伊老师始终以学生为主体，教学方式多样，课件制作精美。教学语言亲切，循循善诱，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃。她不但让学生复习了表内除法的相关知识，同时还教会了学生整理复习的方法——全面有序，图文结合，给了学生很大的启发。 风采展示 　　红旗小学杨艳华老师执教的是《圆柱和圆锥整理和复习》。课堂上，杨老师引导学生通过前置学习单进行小组合作，交流单元知识点，留给学生充分的时间和足够的空间，调动了学生的积极性和主动性。练习的设计非常具有针对性，让学生进一步深化了对知识点的理解，也让这堂课变得更高效。 风采展示 　　连冈小学阴以富老师执教《插上科学的翅膀飞》，让学生明确要求，习得写法后，又让孩子畅所欲言，充分发挥想象一步一步打开学生的思路，使得学生从自己的生活中提炼出很多用于习作的素材，先说先写，由浅入深，逐步深入，表达真情实感。学生按顺序，展想象，编故事，在虚拟的想象世界中编出奇妙的故事来。 风采展示 　　第三实验学校的王喜迎老师为我们带来了一堂精彩的习作课《让真情自然流露》。课堂上，老师优美的语言，精心的谋篇布局，由浅入深的引导，不仅吸引着学生，亦吸引着所有听课的老师。王老师根据教学内容，结合六年级学生特点，让学生尽情回忆自己成长过程中印象深刻的事，接着引导学生回顾本单元课文中学过的习作方法，层层递进，步步引入让学生有话可说，有事可写，真正做到了写实事，表真情！ 风采展示 专题讲座 　　展示课后，县教师进修学校的数学教研员刘发平老师做了题为《例谈“试卷分析”的思路与应用策略》的专题讲座。他从什么是试卷分析、为什么要试卷分析切入，以他的深入理解为我们阐述了试卷分析的过程，供我们借鉴，实实在在说学情，真真切切解考点，给了我们许多新的思考：充分挖掘思维的广度和深度，找准学生思维起点，层层推进，梯度教学中兼顾不同层次学生，落实教学目标。 　　宁化县教师进修学校罗廷珍老师为语文老师带来了精彩的讲座——《让考试成为师生愉悦的教学旅程——摭谈构建核心素养导向下的教学评良性互动生态》。罗老师首先分析了当前我县小学语文教学现状；然后提出了核心素养导向下的“教·学·评”良性互动策略，建议老师们能改进校本作业、改进学习方式；最后还为我们的老师提供了复习建议。分类复习：三大模块知识归类能力归类讲练结合：精讲多练有序推进精选资料统筹安排：阶段任务测试安排勿搞题海团结协作：统一步骤强化沟通捆绑考核 帮扶促成长 　　年轻教师的成长需要“引”、需要“领”，为了帮助年轻教师更快更好地驾驭课堂，确保教学质量。2021年3月25日，进修学校张兰珠副校长带领教研团队莅临指导年轻教师的专业成长工作。 课堂掠影 　　紧张的课堂教学之后，新老教师的交流才是更值得回味的醇香老酒，芬芳迷人，后劲无穷。专家们的夸赞，是送给老师们的徐徐春风；他们诚恳、直白的建议更是金玉良言，不断激励着老师们努力学习，不断成长。 评课掠影 　　本次研训活动，不仅仅是一次面对面的交流，是一次心无旁骛的分享，更是为年轻教师送来了新知识、新方法。让我们看到教研成绩攀升的同时，也将鞭策我们每位为人师者不断学习，不断前行。 编辑：廖淑琴 初审：张敏 终审：李忠仁