童乐幼儿园小二班『发现思维——玩转大脑』《关于家的探究报告》

是洁哥呀!

幼儿园是谁的家 <p class="ql-block">《发现相似》是以钱学森命名的“相似论”为理论基础,着力从培养幼儿发现相似入手,培养幼儿的创造性思维,试图带领孩子从日常的生活、学习中,去发现风马牛不相及事物之间的相似性。</p> <p class="ql-block">《发现相似》最大的特点是,用同一个问题问幼儿风马牛不相及的事,让幼儿把不相及的事物能够通过想象联系起来!</p> 打招呼🙋时间到咯 <p class="ql-block">《发现相似》最大的特点是,用同一个问题问幼儿风马牛不相及的事,让幼儿把不相及的事物能够通过想象联系起来!</p> <p class="ql-block">看👀我们的小老师在带领探索小超人🦸‍♂️在和小朋友们打招呼呢!</p> <p class="ql-block">大家都很喜欢探索小超人🦸‍♂️</p> 问题探索 <p class="ql-block">提问啦!我最喜欢😘回答问题啦!</p> <p class="ql-block">小朋友们都很棒,积极参与</p> 一起做任务吧! <p class="ql-block">嘟嘟,问题来了,问题来了我不怕,开动脑筋想办法,快来完成今天的探索任务吧!</p> <p class="ql-block">小朋友们真认真呢!</p> <p class="ql-block">你们喜欢这样的宝贝吗!</p> <p class="ql-block">请为我点赞👍</p> 分享任务单 <p class="ql-block">我来分享一下我的任务单,小朋友看看我的对吗?</p> 我来说一说 <p class="ql-block">孩子的探索不仅局限于课堂上,我们还会带着孩子到生活中去探究。《发现相似》就是一门专注于培养幼儿创造力的课程!</p>

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