<h3 style="text-align: left;"> 为了深化教学改革，破解教学难题，提升教师教研水平，有效促进教育教学质量提升，根据学校工作安排和教研室工作计划，3月25日，我校分12个学科组开展了“微课题”研讨活动。</h3> 会前，各教研组根据各自工作计划确定的课题，集体协作，深入研究，初步形成研讨重点及方向，并撰写了发言材料。各教研组和教研室根据教学实际，对研讨材料进行了审核，提出了改进意见。 语文教研组以《立德树人与语文学科核心素养》为主题展开研讨。组内教师分别从“立德树人与语文课程”、“语文学科核心素养：内涵与特点”、“从三维目标到核心素养：学校育人目标的升级表达”三部分作了交流发言。 数学教研组以《如何提高数学课堂教学效率》开展主题研讨，并从“选择恰当的教学方法是培养学生能力的重点”、“精讲例题是培养学生能力的关键”、“习题的选择是培养学生能力的保障”等方面展开了深入讨论。 英语教研组本次研讨的主题为《如何提高高中生的英语阅读能力》，组内教师从“扩大词汇量，为提高学生的阅读能力打下基础”、“扩大阅读量，加强学生阅读训练”及“掌握阅读的基本技巧”三部分展开进行了探讨。 政治教研组以《思想政治课教育质量提升研究》为本次研讨的主题，并有序从“本课题研究的现状分析和需要解决的问题”、“选题意义及研究价值”、“研究目标及内容”、“研究思路、方法及步骤”、“研究的预期成果”等方面展开了讨论。 历史教研组郭学伟老师以《关于高考选择题答题方法的一些思考》为课题，分“关注体感材料”、“关注问题”、“关注选项”、三部分在会上同组内教师作了探讨交流。 地理教研组本次研讨的主题为《高一地理学习困难学生转化对策》，并从学生方面、教师方面、学校及家庭三方面作了讨论交流。 物理教研组本次研讨分为两部分：物理教学中培养高中生的提问能力的实际状况和培养学生提问能力具体策略。组内教师踊跃发言，教研氛围浓厚。 化学教研组以《高考大题工业流程题解题策略》为本次课题研讨的主题，从考纲要求、呈现形式、知识落点、导入专题、知识整合及规律方法等方面展开了交流。 生物教研组本次研讨的主题为《如何提高生物选修3高考题的得分率》，组内教师从认真审题、强化记忆（特别注意课本基本概念）、规范答题、注重考纲的分析和真题的研究、进行专题训练几个方面进行了探讨。 信息教研组以《如何提高上机课效率》为课题展开了探讨，模拟出了五种情景，得出了充分调动学生学习积极性是提高上机课效率最有效的方法。 体育教研组本次研讨分《体育游戏在体育教学中的作用及意义》和《怎样提高跳高成绩》两部分展开进行了交流发言。 各包学科组领导参加了研讨活动并对学科组建设提出了指导要求。<br> 本次课题研讨活动有效开展拉开了打造有效课堂的序幕，提升课堂教学效率是一项长期而又艰巨的任务，这就需要我们广大教师聚焦课堂、守好教学阵地，要善钻细研大纲教材，吃透学情，精心设计各个教学环节，精准施策，注意反思，不断提升自我发展能力，以课题研究促进教研工作，在教研获得成长与进步，实现向有效课堂要质量。