<p class="ql-block">时光清浅，岁月如歌；</p><p class="ql-block">阳光正好，微风不燥。</p><p class="ql-block"> 2021年3月25日下午<span style="font-size: 18px;">永城三中数学教研活动如约而至</span>。本次活动分为两部分：示范课展示和优质课评选。我们拭目以待。</p> 示范课 <p class="ql-block"> 《与反比例函数有关的面积问题》，<span style="font-size: 18px;">这节精彩纷呈的示范课，是由张素平老师带领着九17班的学生共同完成的专题课，</span>让我们一起目睹他们的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 首先，张老师在一首舒缓音乐下与学生交流，缓解学生们的紧张情绪。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学生先自读目标，再概括目标，本节课在目标的引领下拉开序幕……</p> <p class="ql-block"> 张老师将内容分为活动一（基础知识回顾），活动二（中考类型探究1、2、3）及小结和作业，条理清晰，层次分明，循序渐进。</p> <p class="ql-block"> 对每道题都透彻分析，不仅在原有题上变形，而且让学生对一道精选题发散思维，出现了五六种面积求法，学生自己发现特点、总结规律。课堂气氛活跃，看，他们的精彩瞬间！</p> <p class="ql-block"> 张老师语言温和，举止有度，总是在学生间穿行，耐心指导。</p> <p class="ql-block"> 学生们正襟危坐，聚精会神的样子真可爱！</p> <p class="ql-block"> 积极讨论问题、回答问题、获取新知的他们真棒！</p> <p class="ql-block"> 瞧～都可以当小老师了！有模有样的，厉害！</p> <p class="ql-block"> 板书设计，简洁工整，重难点突出！</p> <p class="ql-block"> 张老师的特色小结：这节课的目标，你是否达成了呢？学生自评，并给自己打分、鼓掌。最后本节课在华罗庚的“数无形时少直觉，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休。”名言中完美收尾。</p> <p class="ql-block"> 认真听课、做笔记的老师们，收获满满！</p> 电教优质课评选 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本环节采取抽签制，授课选手通过抽签决定先后顺序，评委的人选从三个年级课任教师中抽签选择。六位评委打分，最后按照平均分高低进行排名。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 认真做准备工作的专业评委们</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">选手们的风采</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一位出场的是秦怡萌老师，授课内容《加减消元法——解二元一次方程组》，教态自然，语速适中，讲解细致，布置任务目标清晰且有明确的时间限制，每道题让学生或分析思路、或书写、或板演、或订正等多种方式调动学生积极性。最后小结留出悬念：如果系数不相同或相反怎么办呢？为下节课做好铺垫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 刘辉老师的《平行四边形的性质2》课堂，准备充分，课堂结构完整，课件制作精美，并有自制的卡片，学生分为A-F组，每组有六名编号组员，参与学生较多并分层提问，用一题多解、变式练习等方式加深理解，对于图形模型更是以“鹰嘴图”及“猪手图”的有趣名称来加深记忆。</span></p> <p class="ql-block"> 陈咏梅老师的《矩形》课堂，教学思路清晰，过程流畅，由动画演示到猜想、证明，再到检验效果，环环相扣，并用激励性的语言鼓励学生抢答、再来挑战等，陈老师的板书，不仅有文字描述还有符号语言，规整且全面，值得我们学习！</p> <p class="ql-block"> 最后一位是苏丽芳老师，课堂还未开始，老师们就被苏老师的幽默逗笑。</p> <p class="ql-block"> 苏老师的《平行四边形》课堂通过记一记、画一画、拼一拼、牛刀小试、运用拓展等多环节层层推进，问题设计有启发性，注重知识的形成过程；苏老师的声音极具吸引力，语言幽默风趣，具有亲和力，引人入胜。</p> <p class="ql-block"> 老师们被四位精彩的课堂深深吸引，看！他们认真、专注的样子！</p> <p class="ql-block"> 评委和计分员忙碌的身影，你们辛苦了！</p> 结束 <p class="ql-block"> 至此，本次教研活动完美落下帷幕。教研没有终点，老师们的学习更没有止境。教学无涯，而勇者无畏，行者无疆！我们在路上……</p>