<p class="ql-block">主题说明：</p><p class="ql-block"> 幼儿的生活里有着各种各样有关房子的经验。他们每天从家庭居住的平房或高楼走出来，走进充满着欢乐的幼儿园的房子；他们经常跟随父母到商场去购物，到剧院去看演出；他们也常常去体育场馆运动、看比赛……面对着许许多多外观、功能不同的房子，幼儿可能会产生无限的联想：房子是什么人建造的？是用什么工具和材料造出来的？除了身边可以看到的房子，还有哪些特别的房子？如果没有房子，我们的生活将会变成什么样呢？如果由我来搭建，会造一栋什么样的房子呢？</p><p class="ql-block"> “盖房子”这一主题将从幼儿周围的房子出发，请幼儿仔细观察房子的外形和结构，考察各种房子相同和相异的地方，探究房子对人们生活的重要作用。进而引导他们思考：除了人有房子，动物有没有房子呢？带领幼儿从自身需要出发走入动物的世界，在从动物的世界回到人类居住的房子。</p><p class="ql-block"> 这个主题将引导幼儿围绕房子大胆展开联想。例如：如果你准备搭建自己的房子，会要一栋怎样的外观和功能的房子呢？应该如何搭建呢？鼓励幼儿用语言、绘画、身体动作等不同形式来表现自己的房子，让幼儿在自由的表现中丰富有关房子的经验，享受创造的乐趣。</p><p class="ql-block"> 引领幼儿走进房子的世界，让他们和我们一起，探索、发现更多有关房子的奥秘和乐趣。</p> <p class="ql-block">主题来源：</p> <p class="ql-block">主题网络图：</p> <p class="ql-block">活动1⃣️：</p> <p class="ql-block">语言《我家的房子🏠》</p><p class="ql-block">目标：1、了解常见房子的基本外形结构。</p><p class="ql-block">2、清楚地描述房子的外形特征。</p> <p class="ql-block">画一画自己家的房子🏠</p> <p class="ql-block">分享我家的房子～</p> <p class="ql-block">我家的房子🏠</p> <p class="ql-block">社会《世界建筑奇观》</p><p class="ql-block">目标：1、感受不同建筑风格的美。</p><p class="ql-block">2、初步了解不同国家和地区建筑的特色。</p> <p class="ql-block">1、请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。</p><p class="ql-block">2、请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。</p><p class="ql-block">3、展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。</p> <p class="ql-block">我们自己看一看～讲一讲～</p> <p class="ql-block">艺术《人与房子》</p><p class="ql-block">目标：1、愿意尝试用不同材料进行创作</p><p class="ql-block">2、了解人与房子的关系</p> <p class="ql-block">1、请幼儿欣赏幼儿用书封底的名画，说一说对这幅画的感受。</p><p class="ql-block">2、介绍画作的作者与背景，引导幼儿讨论人与房子的关系。</p><p class="ql-block">3、展示教学电子资源中各种造型奇特的房子，激发幼儿的创作兴趣。</p><p class="ql-block">4、请幼儿挑选美工材料进行创作。</p> <p class="ql-block">我们的房子🏠</p> <p class="ql-block">社会：《中华民居》</p><p class="ql-block">目标：1、初步感知我国民居的建筑特点及其与地理位置的关系。</p><p class="ql-block">2、欣赏我国传统民居的美。</p> <p class="ql-block">——出示反应当地居民特色的图片，请幼儿说一说当地居民的特色。</p><p class="ql-block">——请幼儿阅读幼儿用书，鼓励他们比较书中的民居，猜测它们不一样的原因。</p><p class="ql-block">——展示教学电子资源中的图片，让幼儿了解更多有特色的民居以及它们的内部结构。</p> <p class="ql-block">语言《阿宝国王和他的城堡🏰》</p><p class="ql-block">目标：1、在阅读中想象理解故事内容。</p><p class="ql-block">2、尝试运用个人经验创意设计新城堡。</p> <p class="ql-block">——展示故事大书的第1～2页，讲述故事的开头，请幼儿猜测故事的走向。</p><p class="ql-block">——请幼儿自主阅读幼儿用书，鼓励他们自由讲述故事的发展。</p><p class="ql-block">——运用故事大书完整地讲述故事，再请幼儿发表对城堡的想法💡。</p><p class="ql-block">——请幼儿将自己设计的城堡画一画。</p> <p class="ql-block">我们设计的城堡🏰～</p> <p class="ql-block">活动2⃣️：《房子的种类》</p> <p class="ql-block">跳房子🏠</p> <p class="ql-block">健康《跳房子》</p><p class="ql-block">目标：1、学习单双脚交替跳。</p><p class="ql-block">2、想出新方法和同伴一起跳房子。</p> <p class="ql-block">——展示教学电子资源中的图片给幼儿看，请幼儿讨论游戏的玩法。</p><p class="ql-block">——请幼儿在画好格子的场地上探索玩法。</p><p class="ql-block">——请幼儿按照商量好的玩法跳房子，鼓励他们和同伴一起创造出新玩法。</p> <p class="ql-block">语言《这是谁的房子？》</p><p class="ql-block">活动目标：1、了解动物习性与巢穴的关系。</p><p class="ql-block">2、有兴趣探索动物的巢穴。</p><p class="ql-block">3、用恰当的形容词描述巢穴。</p> <p class="ql-block">——展示教学电子资源中的1号包，请幼儿猜测这是谁的巢穴，尝试描述这些巢穴的特点。</p><p class="ql-block">——展示教学电子资源中的2号包，请幼儿给这些动物找到相应的房子🏠。</p><p class="ql-block">——展示教学电子资源中的3号包，揭晓答案后请幼儿分组讨论。</p><p class="ql-block">——请幼儿完成学习单。</p> <p class="ql-block">活动3⃣️：房子的构造</p> <p class="ql-block">活动4⃣️：谁的房子？</p> <p class="ql-block">语言《动物建筑师》</p><p class="ql-block">目标：1、认识动物界的建筑高手。</p><p class="ql-block">2、有顺序地讲述动物筑巢的过程。</p> <p class="ql-block">——展示教学电子资源中的图片，和幼儿一起回顾动物的巢穴，激发幼儿对动物筑巢本领的兴趣。</p><p class="ql-block">——了解海狸的筑巢过程。</p><p class="ql-block">——了解织布鸟的筑巢过程。</p> <p class="ql-block">健康《谁是布谷鸟？》</p><p class="ql-block">目标：1、了解部分布谷鸟有不筑巢的习性。</p><p class="ql-block">2、锻炼身体的平衡力与控制力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——提出问题让幼儿思考，引入布谷鸟的话题。</p><p class="ql-block">——展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿了解部分布谷鸟不筑巢的习性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社会《身体盖房子🏠》</p><p class="ql-block">目标：1、锻炼身体的平衡力与控制力。</p><p class="ql-block">2、积极与同伴合同进行身体造房子。</p> <p class="ql-block">拉拉手，碰碰脚，如何盖一栋坚固不倒的房子呢？一起来试试吧！</p><p class="ql-block">——一个人</p><p class="ql-block">——两个人</p><p class="ql-block">——三个人</p><p class="ql-block">——四个人</p><p class="ql-block">——全体小朋友！</p> <p class="ql-block">语言《漂亮房子平地起》</p><p class="ql-block">目标：1、看懂画面的主要意思。</p><p class="ql-block">2、了解整平土地与奠定地基的运用。</p> <p class="ql-block">——请幼儿说一说房子是怎么盖起来的，估计他们各抒己见。</p><p class="ql-block">——将幼儿分组，请他们阅读幼儿用书第26～31页，估计他们和同伴讨论。</p><p class="ql-block">——展示教学电子资源中各种大型机械图片，请幼儿结合幼儿用书猜测这些工具的名称及用途。</p><p class="ql-block">——分页讲述幼儿用书的第26～27页，请幼儿仔细观察画面的细节。</p><p class="ql-block">——请幼儿尝试描述盖房子的前两个步骤。</p> <p class="ql-block">语言《盖房子》</p><p class="ql-block">目标：1、学唱歌曲并尝试用打击乐伴奏。</p><p class="ql-block">2、想象并描述画面场景。</p> <p class="ql-block">艺术《小小建筑师》</p><p class="ql-block">目标：1、用线条与点设计自己的房子。</p><p class="ql-block">2、根据自己的设计图搭建房子。</p> <p class="ql-block">本月主题《盖房子》到此结束🔚，引领孩子们走进了房子🏠的世界，让她们探索、发现更多有关房子的奥秘和乐趣。希望孩子们能够了解到越来越多的知识和本领！</p>