同一主题，别样风采——大满镇中心幼儿园“同课异构”教研活动

王丽

教研

教师

同课

异构

教学

活动

老师

班组

执教

幼儿教师

　　“同课异构”教研活动是幼儿园园本教研方式之一,它能更好的彰显幼儿教师的主体性和创造性,尊重幼儿的个性,强调在做中学,在相互比较中取长补短,从而促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教学效果。 

为了充分挖掘教材内涵，拓展教师的教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，我园开展了同课异构教研活动。此次活动由带班教师参加，教研内容涵盖语言、艺术（音乐、美术）、科学（科学、数学）、社会、健康等领域。

小班组：

张玉玲、王朝霞两位老师执教的是健康领域《快乐的跳跳糖》。

中班组：

王心怡、陈燕两位老师执教的是艺术领域《棒棒糖》。

大班组：

王丽、陈燕两位老师执教的是语言领域《春雨的色彩》。

　　每节公开课结束后，老师们都会进行集体评课。每位上课教师都会结合活动的开展情况进行课后反思，并与其他参与观摩的教师进行讨论，大家纷纷踊跃提出个人见解和宝贵建议。

　　通过本次“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升老师的教学水平，更好地为幼儿的发展服务。