梅花香自苦寒来（二）

泉水叮咚

下面的部分图片为梅花香自苦寒来（一）美篇编者按中提及的内容。 王老师十年级学生的部分作文和十一年级的全部作文被登入在华夏20周年校庆的《星光集》里。 照片：王老师的历届学生常常以她学生的作文展板报作背景与校长和王老师合影留念 万诗嘉在2016年获得华夏优秀学生奖学金一等奖时与校领导和王老师的合影。 王潇同学（2014年）： 这次能在“华文创想曲”全球中文大赛中获得一等奖，对我来说是个很大的成绩和激励。虽然我的父母重视我的中文学习，但若不是王老师的用心和认真，没有她的辛勤付出和耐心指导，我不可能得到这个荣誉。如果把王老师的毕业学生比作是放飞的风筝，那风筝的另一端是一直牵在她的目光里和心里的。所以我感到特别幸运有王老师一直的关心和鼓励。 说到学习中文，我从五岁起就参加华夏夏令营，从汉语拼音开始学习。我回忆自己在上大学前的大部分周末几乎都是在华夏的教室里度过的。华夏的中文教育给我的人生带来了更广阔的未来。比如说2019年底我独自一人去中国的双语学校教英文，在那里所看到的和感受到的，对我是一个很大的文化冲击。之后，我开始主动地去了解中国，了解中华文化，也越来越想要提高我的中文水平了。 我现在已完成我一年级的研究生学习，春季学期我也特别找了在中国公司的实习机会，参加面试，用微信和HR人员沟通等。这些活动需要我用中文在各方面跟他们交流，用中文也是他们的希望。这真是我从来没有想象我能够经历并做到这些。我得到了去中国实习的机会，但由于疫情，这个机会要推迟一段时间。 我在工作，学习和生活中感受到了学中文，懂中文的益处，感谢华夏给我打下的中文基础，感激王老师对中文教育的全心投入。我非常支持华夏成立校友会，决心积极参与，来回报华夏对我的培养。 刘静婷同学（2014年）： 在这次的“华文创想曲”作文大赛中能获得一等奖，我感到很荣幸。虽然我生在美国，但是我几乎每年夏天都会去中国待两个月。 在这些年里，中国见证了我的成长，我也同样见证了中国的高速发展。我的中文能力也在这个过程中得到了不断地提高，所以我觉得能参加这次比赛是一个非常好的展现自己的机会。将来如果还有专门为海外华裔举办的中文比赛，我还会积极参加的。 最后，我要感谢我的家人给我创造了学习中文的环境和我的中文老师—王美琴老师对我的帮助和鼓励！ 黄金玉同学（2014年）： 这次能从华夏离开七年后还有机会参加“华文创想曲”全球华裔青少年写作大赛，并获得一等奖，我感到非常高兴。 非常感谢王老师这么多年对我的教导，督促，若没有您一次次打电话给我，鼓励我坚持把中文学校您的课程上下去，我可能像一些海外出生的华裔孩子一样，早就不会写中文作文 我是从四年级起跟王老师学中文到毕业。每个周末都要上中文学校学中文不是一件容易坚持的事情，王老师多年来一直在课堂上鼓励我、帮助我。还曾多次打电话给我和我妈妈，鼓励我克服困难，坚持学下去。在此，我要再次感谢王老师多年以来的对我的教育！ 万诗嘉同学（2014年）： 自2014年从华夏中文学毕业至今已经有七年了，还能参加2020年的《华文创想曲》全球华裔青少年作文大赛并且获奖，我感到非常意外和荣幸。 首先，我要感谢华夏中文学校给我们提供学习中文的平台，更要感谢王美琴老师这样一位优秀的、一丝不苟、认真负责、将全身心投入于学生的老师。我有幸遇到王老师，是她的教学方式和鼓励让我爱上中文、坚持学习中文直到十二年级毕业。因此，我在大学的第一、二年又情不自禁的选修了两年中文课，更加感受到了中文的重要性。最后，要感谢父母一直以来为我学习中文提供的各方面支持。 陆响响同学（2018年）： 我在华夏中文学校学了十多年的中文了，我一直在想，我生长在美国，为什么要学习中文？这一次参加“第三届华文创想曲海外华裔青少年创意”作文大赛，让我再一次思考了这个问题。作为一个华裔，不管我身在世界何处，不管我心里想的是什么，接受的是什么教育，对任何一个陌生人来说，我给他们的第一个印象就是：我是一个黄皮肤、黑眼睛、黑头发的中国人！中国人学习中文是理所当然的。 我为中国源远流长，博大精深的中华文明而震撼；为中国独特丰富的传统文化，风俗习惯而惊叹！我更为我是一个中国人而自豪！这一次在华文创想曲比赛中获奖，我要特别感谢在华夏中文学校教了我四年的王老师。虽然我已经离开中文学校三年多，王老师还一如既往地关心，关注着我们。让我在中文学校毕业以后还有机会参加这样的大赛，并荣获一等奖。在这里我想真诚地道一声：“王老师，谢谢您！” 张杰同学（2018年）： 我是2018年从“华夏中文学校”毕业的。这次能在“华文创想曲”作文大赛中获奖，我感到十分高兴。没有王老师的热心组织和辛勤付出，已经毕业的我是不可能有机会参加这次比赛并获奖！衷心感谢王美琴老师多年以来对我的悉心指导和热情鼓励！通过参加这次比赛，我感觉好像又回到了“华夏中文学校”，又回到了王老师的教室继续跟着她学习中文。它拉近了我们毕业生和母校的距离，增进了师生感情，王老师真是最好的、最可爱的老师！ 陈元祯同学（2018年）： 我离开华夏中文学校已经两年多了。王老师还收藏着我的作文，有比赛还记得我，并鼓励我参加。我实在太意外了。我现在在波士顿上大学，虽然没有中文课，但是我越来越觉得掌握和运用好中文这一门语言的技能是非常幸运的。感谢王老师的帮助和鼓励！ 陆璁璁同学（2019年）： 我五岁就开始在华夏中文学校学习中文。在这十多年里，每个周末，我都坚持去华夏学习中文，从不间断，我为自己的坚持而感到自豪。在这十多年里，我还坚持每年都参加中文学校组织的“华夏杯”知识竞赛，分别获得一，二，三等奖以及优秀奖等。让我对中华文化有了更多的了解和掌握，也让我深深地体会到，只有了解了博大精深的中华传统文化，才能真正的学好中文。华夏是我呆过时间最长的学校，是我的第二个家。我不仅在华夏获得知识，更是获得了华夏那些孜孜不倦，一心为学生的老师们的爱，其中一个就是教授我十二年级时的王老师，正是她热心组织和无私奉献，才让我在毕业后还能有这个机会参加这一次的华文创想曲作文大赛；也正是她一次又一次的督促和指导，才让我一次次地修改并最终荣获一等奖。谢谢华夏，谢谢王老师，谢谢华夏所有教过我的老师！ 苏瑞安同学（2019年）： 我很感谢王老师对我的鼓励！这次我报名参加了“华文创想曲”作文大赛，并获奖，我感到很高兴。 我从华夏中文学校毕业已经有两年了。回忆自己在高中阶段，美国学校的学业很忙，但是在王老师的尽心帮助下，我的中文有了很大的提高，并且对学习中文有了很大的兴趣。我现在在大学期间继续学习中文，并选修了中文课程。我希望自己在今后还能有机会参与更多的中文活动。照片：苏瑞安同学代表12年级全体毕业生在毕业典礼上发言 宋词同学（12年级）： 得知自己获得“华文大赛”一等奖，非常开心。回顾自己学习中文的12年，有一些感悟和心得。学习中文很重要的一点就是要“坚持”。 我从一开始被动地学习中文，到渐渐地不讨厌，慢慢地过渡到进入状态，以至于最后乐在其中，是一个缓慢的过程。正是因为坚持和慢慢地积累才让我最终有了收获。同时，我深深地感觉到能遇上一位优秀的老师，对学习中文至关重要。 自从来到王老师的班级，王老师就一直不断地肯定我，鼓励我，使我信心大增。我开始参加各项中文比赛，也取得了一些成绩。没有王老师的鼓励和帮助，很难想象我能迈出这一步，挑战自己。真的很感谢王老师的培养，感谢华夏中文学校有如此好的平台。 段一如同学（12年级）：  我像许多ABC孩子一样，从小就在家里听妈妈爸爸讲中文，慢慢地也学会说和听懂中文了。可是，我爸爸妈妈还是坚持送我去中文学校让我学中文。所以，我从幼儿园开始就上中文学校，每年都坚持上课。在我上四年级时，全家搬到了休斯顿，所以从四年级开始，我就在华夏中文学校继续学中文。 在上九年级时，我的中文老师换为王美琴老师。一开始，我有些担心会不适应，但是上了王老师的课后，我的担心消除了。王老师很理解我们青少年（Teenager）的心理，她会根据我们每个孩子的性格特点激励我们。她不仅重视我们的中文学习，而且也关心我们的成长，还向我们介绍她以前的毕业生学习中文的情况，让我们感觉到学中文的重要性。她是我们的良师益友。 一年一年过去了，虽然我们的课文难度提高了，但是我觉得更有趣了。王老师会结合课文内容，把各个国家的历史和文化等知识融入到她的教学中。在王老师的课堂里，她不仅会讲很多中文知识，包括字、词、造句等，还能学到很多中外历史文化等知识。比如她从“天安门”、“音乐之都—维也纳”、“世界奇迹金字塔”讲到“孔子”、“居里夫人”、“爱因斯坦”等等，我不仅学会了许多中文字和词语，我也更了解了世界上的国家，名人和历史。王老师的教学内容丰富多彩，讲课耐心细致，我每次都很认真听课，坚持做笔记，每一堂课我都能学到新东西。王老师常常会夸我学习认真，理解力强。这也增强了我学习中文的自信心和坚持学中文的决心。虽然看到几个朋友跳级或放弃学中文，但是我还是决定不跳级，坚持一年升一级地学中文，王老师也支持我的选择（去年暑假没有跳12年级），还夸我中文学得扎扎实实。 在课堂里，王老师经常会提出一些与课文内容相关的问题让我们讨论，或者交流，我感到很有趣。现在，我自己真正喜欢学中文了。尽管我在美国学校高中特别忙，但我还是挤出时间上中文课，做中文作业。为了完成王老师布置的作业，有时候，我甚至到凌晨一、两点钟才睡觉。  王老师不仅鼓励我们在课堂上大胆地开口讲中文，还建议我们在家尽量和爸妈讲中文。现在我的中文口语进步了很多，在中国的亲友也都夸我中文讲得好，这让我备受鼓舞，也坚定了我继续学中文的决心。我感谢爸妈对我学中文的坚持，也很感谢王老师的教导和鼓励。我一点都不后悔每年学中文所花费的时间。   在王老师班上学中文时，她一直鼓励我们，并指导我们用中文写作。使我的中文写作水平和技巧得到了很大的提高！在《侨报》全美中文大赛复赛时，我也能当场写出八百多字的作文，并获得二等奖。去年，我又参加了《华文畅想曲》全球华裔青少年作文大赛，王老师通过Zoom课堂用她的课外时间一遍一遍帮我修改作文，有时会坚持到深夜。我很感谢王老师的鼓励。让我有信心参加比赛，并且在王老师的指导下获得了《华文畅想曲》作文大赛的二等奖。这次大赛有很多国家和地区的学生参加，能在这样的大赛中获奖，让我感到很自豪！也很感恩能遇到像王老师这样的好老师！更激发了我对中文学习的兴趣和坚持学中文的决心。今年五月毕业时，我又获得了“华夏优秀学生奖学金”二等奖。我很高兴自己能取得这些好成绩，也很感谢王老师对我的鼓励和指导。 最后一点也重要，我们不仅从王老师的课堂上能学到丰富的中文知识，而且她的敬业精神也潜移默化地影响了我和其他学生。这会对我产生更长远的影响。现在我有了一个好的中文基础，以后还会坚持学中文，希望自己更有能力欣赏中国文化和传播中国文化。王老师真是(Make a difference) 积极正面地影响了我和她的其他学生。再次谢谢王老师！  王海琳同学（12年级）： 我在华夏中文学校学习中文快十年了。还记得我五岁的时候，在这所学校的大门前站着，抬头看这美丽的校园。转眼间，我已经十四岁了，时间过得真快！ 一开始，我对中文没什么大兴趣，我觉得很无聊，而且觉得这只是在浪费我的时间。我听我的朋友说，他们每个周末都去公园玩，只有我一个人还要去上学。那时候一听到中文这两个字，心里就有种不情愿的感觉，所以我就没好好学中文，总是想着做别的事情，没有付出任何努力去学中文。但是现在长大以后，我才意识到中文对我的生活会有多大的好处。 回顾过去我在华夏的前几年，感到非常遗憾，现在回想起来，我是多么希望自己在的小时候就能很努力地学中文。 在华夏中文学校，有一位老师对我有很大的影响，那就是王美琴老师。从九年级开始到现在快毕业的时候，我从她的课堂里找到了学习中文的一种理由和热爱。 记得我上完王老师的第一堂课后，就感觉到王老师和我以前一些老师的教法不一样。她讲课非常有趣，而且总是花很多时间和精力教我们，确保每个学生都懂课文的一切。在学每一篇新课文时，她会把教学要点和很多与课文相关的内容给我们讲得很详细，讲得也很清楚，而且把每个生字词语都解释得很完整。王老师的神态严格却有耐心，从她那里真的能够学到很多知识，也使我深刻地体会到学好中文会对我的未来有很大的帮助。 去年底，我参加了《华文创想曲》作文大赛，这是我第一次获得了一等奖。我学中文已经很多年了，我付出巨大的努力来提高我的中文写作水平。这次我终于获得全球华裔作文大奖的一等奖，真的让我感到很高兴。我对王老师花这么多时间来指导修改我的作文，让我的作文更完美而感激不已。 在华夏中文学校学中文这么多年，我觉得真的是一件非常幸运的事。在这里不仅学到了很多知识，而且也让我的思想变得更开明。我在华夏学习的岁月很宝贵，即使我快要毕业了，我也永远不会忘记我在这里度过的美好时光。 邓玉同学（12年级）：   这次我在第三届“华文创想曲”全球中文大赛中获得二等奖，今年五月，我又非常荣幸地获得华夏中文学校优秀学生奖学金二等奖，我非常感谢我的辅导老师王美琴老师对我的谆谆教导，还有曾经培养过我的陈晓英老师，也感谢各位评委老师们和华夏中文学校校长对我的关心与支持。 今年是我在华夏学习的最后一年，八月份即将进入大学，踏上新的学习旅程，回想这十二年的学习，和获得的奖项，心中百感交集，充满感恩与幸福的回忆。   其实，我一开始并不太喜欢学中文。当时，我对中文课的重要性并不懂，觉得上课的内容很难：汉字既难记，又难写。但是，在华夏中文学校老师们的培养和父母的帮助下，通过各样的比赛：比如“华夏杯中华文化知识”竞赛、演讲比赛、作文比赛等等，我不仅对中文有了新的感悟、而且对学中文有了很高的热情。 我先后在美国学校的中文课程中连跳两级，连续十一年被评为华夏的优秀学生；感谢王美琴老师对我中文学习的悉心指导和培养，我曾多次在“华夏杯的中华文化知识”竞赛中荣获二等奖，在第三届“华文创想曲”全球中文大赛中获得二等奖，在“我爱中餐”作文大赛中获得优秀奖，又在美国AP中文考中得满分。每当我和爸爸妈妈、叔叔阿姨交流时，他们都夸奖我的中文很不错。虽然已取得了这些好成绩，但我没有停止努力。因为“谦受益，满招损”。 最近这一年多的疫情让我们无法和往常一样到华夏上课，只能通过网络学习，尽管充满各样的挑战（比如网速、作息时间、网络信号强弱等），但我还是坚持学习。很感谢王美琴老师给我们预备了内容丰富、形式多样的网课。目前，我已上了王老师两个学期的“中外名篇赏析”课程，从中不仅学习到中外名篇，扩展了知识面，而且学习到很多做人的道理，比如从“爱莲说”中学到了“出淤泥而不染”的高尚品格。这都为我树立良好的人生观和培养优秀的品格打下了坚实的基础。 总之，感谢华夏中文学校给了我很多学习中文知识的机会，谢谢老师们十二年来对我的悉心培养和教导，让我更深入地了解灿烂的中国传统文化。通过对中文和中国文化的学习，让我能身处美国却能看懂很多中国电视节目，不只是美国西方文化的教育，让我能从中西方不同角度去思考问题，开阔了我的视野，提高了我与亲友、他人沟通交流的能力。所有在华夏中文学校所学的知识将成为我继续前行的动力。作为华人后代的一员，我会继续学好中文和中国文化，希望未来能对促进中美文化交流和商务往来尽一份力量。 最后，我真诚地祝愿华夏中文学校的老师们喜乐安康，华夏中文学校一年更比一年强！ 郑爱琳同学（12年级）： 我开始学中文是因为我的父母要我学，我妈妈常说多掌握了一门语言就像多得一翼；拥有更多的翅膀将帮助我在生活中取得更多的成功，并将我带到其他人无法企及的地方。她告诉我，等我长大以后，从学习汉语获得的侧翼将会为我的将来提供竞争优势。因此，我对上中文学校没有任何意见。每个星期六由我的父母送我去华夏中文学校。 随着在美国学校的学习越来越忙，我开始不喜欢上中文学校了。原因之一是，我的朋友们在周末都可以一起玩，而我却不得不上中文学校。我觉得在我的朋友们玩的时候，而我却不得不上学是不公平的。而且，有时候我还会错过我朋友的生日聚会。由于我每周六都要上中文课，而我的朋友的聚会大都是在周六进行，所以我总是不能参加朋友的聚会，这让我感到难过和被排斥在外。我开始不喜欢中文课的另一个原因是家庭作业的增加。我讨厌做作业，尤其是抄写生字和词语，我认为这是浪费我的时间，我本可以花时间阅读小说或看YouTube视频。 虽然我不喜欢上中文课，但是我仍然坚持去华夏学中文。在八年级时，我获得了优秀学生奖。从此，我开始以“我想学习中文，以便在实际生活中能使用这种语言”的心态上中文课。当我来到王老师的班上时，一开始，我很担心，怕自己的学习程度跟不上王老师的班。但是我很快地感觉到，王老师上课的内容比教科书中给我们的知识多得多。不仅如此，王老师还特别重视学生的写作能力的提高和鼓励学生参加各类中文大赛。我在王老师的鼓励下参加了大休斯敦地区的中文演讲比赛。为了参加比赛，我必须学会怎样写演讲稿，在王老师指导下，我不仅写出了演讲稿，而且还掌握了一些演讲的技巧和方法，使我在初次参加演讲比赛时就获得了第三名的好成绩。就在最近，王老师又鼓励我参加华文创想曲中文大赛，并获得了一等奖；在《我爱中餐》作文比赛中获得了优秀奖。我忠心地感谢王老师对我的谆谆教导和热心帮助，我的中文写作能力得到了很大的提高，我对自己的中文写作能力也变得更加自信。我以前害怕参加中文比赛，是因为我对中文不太自信，但现在我不仅愿意，而且喜欢参加中文比赛。我也很高兴自己能坚持不懈地学习汉语，我相信这只会给我的生活带来好处。现在，我学习中文是因为我想要学。 陈元杰同学（12年级）： 这次能在“华文创想曲”中文大赛中获得一等奖，我非常惊喜和感激。谢谢王老师！您是我遇到的最认真、最用心的中文老师！我也要谢谢我的妈妈！她总是鼓励我学中文，教会我快乐地生活。 梁碧瑶同学（12年级）： 我在中文写作方面能取得今天这样好的成绩，全是因为在王老师的悉心教导下取得的。当我每次写完作文后，王老师总是一次又一次地指导我修改。所以使我现在的中文写作得到了不断地进步。 我觉得，在学中文的时候会给我带来快乐，特别是现在，当我看到自己在写作方面的进步真的很大时，觉得非常开心。在王老师的悉心指导下，我在初次参加大休斯敦地区中文演讲比赛中获得优秀奖。在“全美中文作文大赛”中获得二等奖。还在“华文创想曲”国际华裔作文比赛中获得二等奖。这些都是王老师的辛勤付出和我的努力学习的结果。非常感谢王老师！ 张德君同学（12年级）： 近几年来，我对学习中文这件事的想法有了很大的改变。一开始，我在佛蒙特（Vermont）跟当地中文学校的老师学中文，可是才学了几年我们就搬家了。但我爸爸妈妈还是特别重视我的中文学习。当我们搬到休斯顿后，很快就找到了休斯顿最大的中文学校一华夏中文学校继续学中文。 通过几年的学习后，我逐渐适应了华夏中文学校和教我的老师了。因为我从小就开始学习中文，所以我们的中文基础知识掌握得还算不错。我每年都学啊学，不停地阅读、听写或做练习册的题目。虽然在学习过程中，我得到很多老师的表扬，但是到了八年级时，我真的学得不耐烦了，想放弃中文学习。在我最不想学的时候，我不愿意去中文学校上课，不想做中文作业。在那段时间里，大部分时间都是在父母的逼怕下去中文学校上课的。尽管我对自己继续学习中文已没有信心，但是我身边的人还是一如继往地鼓励我，支持我学中文，一定不让我放弃。特别是我的陈晓英老师。在他们的支持和鼓励下，那一年我不但完成了常规的中文学习，还参加了华夏杯中文知识竞赛，并获得了一等奖。 从九年级开始，我到了王美琴老师的班上学习中文。一开始，我一点都适应不了她的教学方法。因为她的教学侧重点跟以前的中文老师不一样。虽然一开始我觉得有些难度，但是我还是坚持下来。后来，我也能适应王老师这样的教学方法。上完九年级后，我发现我对学习中文的态度有了很大的改变，我终于体会到学中文不是为爸爸妈妈学的，也不是为老师学的，而是为自己学的。明白了这个道理后，我打算要百分之百地抓住现在学习中文的机会，认真上好每堂中文课，认真完成王老师布置的各项作业。 有了好的心态后，我努力学习，并于今年五月我顺利地学完了中文十二年级的课程，现在我已经毕业了。毕业前，在王老师的鼓励和指导下，我参加了“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛，并获得了二等奖。当我听到了这个结果时，我感激万千。非常感激老师和我父母对我的帮助。经过自己的努力，今年五月，我参加了AP Chances考试，并获得了满分通过。如果没有我的父母和我的老师的帮助，我一定得不到这么好的成绩。 现在，我虽然已在华夏中文班毕业了，但我还是继续在上王美琴老师的名篇赏析课，努力把中文学得更好。真的非常感谢王老师对我对帮助。希望以后还能跟王老师学到更多的中文知识。 张瑞（2014年），张杰（2018年）妈妈： 非常高兴看到王老师的这么多学生获奖！祝贺王老师、各位获奖的学生和你们的家长！非常感谢王老师的辛勤付出！我们家的两个儿子分别是2014年和2018年从“华夏中文学校”王老师的中文班上毕业的，没有王老师的热心组织和默默付出，张杰是不可能参加这次比赛并获奖。我知道王老师做事一丝不苟，精益求精，这次她有这么多学生参赛并获奖，是对她多少个日日夜夜的辛勤付出的回报，再次感谢王老师！ 万诗嘉妈妈（2014年）： 万诗嘉从拼音班开始在华夏中文学校学中文，王美琴老师是教她时间最长的，从三年级直到十二年级毕业。 2020年万诗嘉已经从华夏毕业六年多，还能参加这届《华文创想曲》全球华裔青少年作文大赛并且获奖，在此，我对王老师表示衷心的感谢和敬意！王老师不仅专业、敬业，还像母亲一样有爱心，耐心、仔细、严格地教育着每一个学生。她一遍又一遍地为学生批改作文，常常都已凌晨了还在发电邮，忘我地把整个身心都给了孩子。王老师生动的、有趣的、充满知识性的、针对海外学生的课堂教学深深地吸引着孩子们，解决了家长面临孩子不愿去中文学校的难题。我孩子从抵触去中文学校到喜欢上中文，在大学又继续选修两年中文课，更愿意回国去亲身体验中国文化，希望将来学有所用。看着她一路走来的艰辛、努力、一点一滴的变化和取得的成绩，作为家长我很开心。遇见王老师，孩子和家长都是幸运的！ 最后，再次感谢王老师对孩子的成长所付出的辛劳和汗水！祝王老师身体健康，为华夏培育出更多热爱中华文化的学子，祝华夏中文学校越办越好！ 王潇妈妈（2014年）： 非常感谢王老师使王潇在毕业了许多年后，有机会参加今年的“华文创想曲”中文大赛，并获得了一等奖。在成绩的背后，我亲眼目睹和感受到了王老师的辛勤付出，帮助王潇讲解文章的整体连贯和细节推敲，不但使孩子受益，作为家长我也很受启发。王老师不只是在课堂上教孩子们中文，更是在孩子们离开学校后一直的关注、鼓励、扶持和成就我们的下一代。 王潇在得到这个奖之后，深受鼓舞，大大增添了继续学好中文的信心。她五岁从参加华夏的暑期夏令营开始学汉语拼音，一直到12年级从华夏毕业，非常感恩我们有华夏中文学校，为我们的下一代将来走向世界舞台打下了掌握本民族语言的基础。最近王老师又开始全力协助华夏创建校友会这个平台。王潇知道这个消息后，积极参与并申请加入华夏校友会的理事会，用所学到的知识和能力来回报华夏, 为我们华夏学校的成长和壮大助一臂之力, 提升在华人社区的凝聚力! 黄金玉妈妈（2014年）： 黄金玉是从四年级起跟您学中文到毕业，我们看到了她的进步、艰辛、成长，此次获奖可以算作是师生教学成果的展示！我们作为家长，也是特别开心，特别感谢您作为教育海外孩子的中文老师那份更多的努力，更多的坚持，更不易的收获！ 任何语言的学习，听说读写，以“写”为最高水平，我们通常知道，能到达写作文水平，是对中文一个较高的掌握。她在作文里写下的经历，小故事，都是非常珍贵，对她触动大，感触深的。从她九岁，2008年，第一次没有父母陪同回中国（跟随王鑫生美术学校参加奥运活动），到后来去奶奶家云南艺术采风，在北京姥姥家度假，和中外同学去内蒙社会实践，单独从纽约去上海参加国际大学生攀岩比赛，等等活动，她的好的中文“听说读写”能力给了她很大帮助，很多自信，很多便利，使她能够应付在中国的旅行和日常生活。我是相信小孩通常不会自愿去做特别艰难，特别痛苦的事务。她之所以一次次跟家长，跟同学，或单独回国，探亲也好，参加活动也好，我们相信是因为有较好的中文“听说读写”能力，使她能够感受到在中国与亲人团聚的幸福，参加活动带来的欣喜和成就感。再有，通过上中文学校，在家讲中文，回国探亲、旅游等等，使她对中华文化的学习，逐年加深。更为可喜，和令家长感到欣慰的是，我们看到了她对中华文化的坚持学习和认可，肯对自身作为华裔青少年在大庭广众之下的真实表现。她初中画的“舞龙”油画，送去参加德州“视觉艺术大赛”，并获了最高奖；她去英国伦敦，剑桥参加两次画展，每次都展出了一幅在云南采风写生后创作的少数民族老人肖像，收到很多好评。我们相信，“学好中文真得很重要”是她多年坚持学习中文，实践中文，掌握中文，应用中文，学习中华文化，享受和传承中华文化的真实感受。 在此，再次感谢王老师对学生们的多年的辛勤付出和努力！ 苏瑞安妈妈（2019年）： 作为家长，非常感谢王老师的辛勤付出！最初去中文学校，孩子一直是在我们家长的强制下，勉强答应。九年级开始遇上王老师后，忽然变得很喜欢中文课，每个周末都主动要求去，如果周末和其它安排冲突，也积极换课或补课。因为王老师不仅只是教授课本上的知识，也不仅是为了让学生们应付考试，而是同时传递中国文化，通过各种形式和方法，让学生们主动了解中国，结合学生们的兴趣，让他们热爱中文。孩子能遇到这么好的老师，真是幸运！王老师不仅在课上耐心指导，课下也坚持鼓励和督促，关心学生们的每一点进步。学生们毕业以后也和大家保持联系，继续提供各种帮助，让他们有机会继续参与到中文活动中。孩子在中文学习中取得的每一点成绩都和王老师的教导分不开的。再次感恩，祝王老师桃李满天下！ 段一如妈妈（12年级）： 读了这个美篇，看到王老师学生们的作文，真心感谢王老师的辛勤付出！也可以感受王老师的自豪！收获辛苦耕耘后的丰硕成果！孩子们也会相互激励，继续中文学习！为王老师和她的学生们送上大大的赞👍🏻 宋词妈妈（12年级）： 王美琴老师让我很敬佩也很感动。她是为数不多的对中文教学充满热情，一丝不苟；对学生循循善诱，无微不至关怀的灵魂工程师。对二代ABC来说，学习中文充满挑战和困难，稍一犹豫，就可能半途而废。王老师就像一个推进器，无时不刻地推动着孩子在学习中文的道路上不停歇；王老师就像一盏探照灯，为孩子照亮前方的道路，鞭策他们奔向最美好的前程。您的每一个言行，每一堂课，都在一凿、一铲地塑造出学生的未来形象。您的作品—学生们，会理解你的使命，会深深地爱着您。 邓玉妈妈（12年级） 时光飞逝，回眸小女邓玉已在华夏中文学校学习了十二年，从开始生疏的中文会话到如今流利地朗读与表达，荣获国际，全美及德州等各种奖项，都离不开华夏老师们的精心培养和教育。特别感恩王美琴老师在女儿邓玉高中阶段对她中文学习的悉心培育和谆谆教导，使她不仅在课堂上学习了中文，而且在生活中更加愿意并喜欢和我们用中文交流与沟通，参加了不少义工活动。 女儿在高中的最后学年里，由于各样功课的学习与申请大学等因素，学习生活很忙，王老师特别安排周末给她们上中外名篇赏析的课程，使她觉得中文的学习不是负担，反而是一项爱好，她从中领会了中文故事与典故带给她的乐趣和启迪。 在这次第三届“华文创想曲”海外华裔青少年创意作文大赛中邓玉荣获二等奖，很感谢老师的指导与栽培。我们最近阅读了王老师《梅花香自苦寒来》的美篇，它记录了每一位年轻优秀学子们的成长经历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一位年轻人都是通过努力学习，良师的教导，才能收获希望与幸福，第一感觉就是严师出高徒。同时也深深地让我们感到，如果女儿能向这些师兄师姐们学习就更好了。王老师不仅传授知识，也教给学生许多做人的道理，组织学生见面会，为培养德才兼备的华裔青少年付出了辛勤的汗水与辛劳。为女儿有这样优秀的老师，我们感到很庆幸，对老师非常钦佩。        最后谨以一首原创打油诗《致良师诤友》，献给最亲爱的王美琴老师，感谢您对女儿邓玉的悉心培养和指导，送上我们最美好与诚挚的祝福，愿王老师及家人喜乐安康 🙏🌹🌹🌹梅花香自苦寒来华夏师生放光彩师如方塘长流水辛勤耕耘育英才生似春苗出新芽德才双馨慧成材天道酬勤数十载育得桃李满天下Pinkmei AE&E 7G@04-18-2021邓玉的爸爸妈妈敬呈 郑爱琳妈妈： 王老师：您好！ 郑爱琳自从上您的中文课以来，中文写作水平和技巧得到了很大的提高！特别是您鼓励她多次参加中文比赛活动，并在各类中文比赛中获奖，这更是激发了她对中文学习的浓厚兴趣。尤其是在这次全球华裔青少年作文大赛中荣获一等奖，更加坚定了她学好中文以传承中华民族文化的决心。 非常感谢您对她的悉心教导！在您的课堂上学生们不但学到了中文知识，还学到了很多中外历史文化知识。您的教学内容丰富多彩，讲课耐心细致。他们还从您的课堂上，已潜移默化地学到了您认真负责的工作态度和满腔热情的敬业精神。作为家长我们打心底里万分感谢和敬佩您 梁碧瑶妈妈（12年级）： 梁碧瑶从小时候到现在每年都喜欢参加“华夏杯比赛 ”，并获奖。但是每次到写作文时，她就有困难完成一篇作文。  从九年级起，在王老师悉心教导下。王老师一步步地教她怎么写成一篇好作文。在王老师的鼓励下。梁碧瑶开始参加“中文演讲比赛”。因当时离参加比赛只剩六天的时间，所以女儿每天晩上，有时甚至到11点钟时，主动打电话给王老师，向她请教。王老师在电话里教她把每个字读音读准。王老师非常认真负责。女儿经过一番努力，终于在“演讲比赛”中获得优秀奖。女儿从未想过会在“中文演讲比赛”中获奖。女儿的进步都与王老师有着莫大的关系。 女儿在王老师热心帮助和鼓励下，参加了“侨报中文大赛”。从她开始不会写一篇作文到现在能在各类比赛中获奖，她进步真的很大。女儿平时下课后，经常主动找王老师帮助。经过王老师的悉心教导和辛勤付出，女儿才能取得优异成绩。 现在她不仅能在“侨报中文大赛”中获得二等奖。还在海外华裔青少年“华文创想曲作文大赛”中获得二等奖。她的进步和王老师的悉心教导和鼓励分不开的。辛苦您了！衷心感谢王老师！ 　　这次“华文创想曲” 全球华裔青少年创意作文大赛因为参赛者年龄放宽到25岁以下，所以王老师积极鼓励她的在校生和毕业生一起参加了这次难得的一次大赛。她的参赛学生的年龄跨度8～23岁，这是王老师在华夏18年中文教学经历中的第一次。 从去年9月初开始动员学生写稿参赛到投稿截止日10月10日止，前后仅一个月的时间，但是王老师的参赛学生仍然有25.5人（其中一位学生是王老师“中外名篇赏析班”的学生，也是蒋老师“马立平中文班”的学生）。在他们中，除了在校生外，有的在上大学，有的在读研究生，还有的已经参加工作了。虽然处在“抗疫”期，各自都要忙于自己的学业，或忙于工作，但是他们都以积极的态度起草参赛稿，又一次次地通过Zoom，逐字逐句仔细地听取王老师给他们提出的修改意见。有的在半夜12点以后，还在与王老师谈论参赛稿事宜。临近截稿日期，有的在半夜1点以后还在给王老师发邮件投稿，可见我们学生对这次参赛活动充满着很高的热情。 “功夫不负有心人”。今年二月，学校公布了获奖名单，王老师的参赛学生中有10名学生获得了一等奖，10名学生获得了二等奖，5名学生获得了习作奖。这是他们多年坚持“苦”学中文得到的最好的回报。 恭喜所有的获奖学生🎉🎉🎉同时，非常感谢所有家长对这次参赛活动的的支持和配合🙏🙏🙏 🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁照片来源：除了少部分照片来源于网络外，其它大部分的照片都来源于家长和学生提供。