<p class="ql-block"> “游戏是幼儿园的基本活动”、“游戏是幼儿的权利”，为真正实践这一理念和思想，把游戏的权利还给幼儿，2021年3月25日，我园在教体局职成幼教办宋锴主任和县直机关第二幼儿园潘晓燕主任的引领下，开展了此次<span style="font-size: 18px;">“开展真游戏，发现真儿童”自</span>主游戏观摩教研活动。</p> <p class="ql-block"> 我园邀请辖区私立园和各学区幼儿园骨干教师参加了本次活动，<span style="font-size: 18px;">发挥了镇中心园的帮扶、示范、带动作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动分为：室内、室外和交流教研三个环节进行。</p><p class="ql-block">一、室内：</p> <p class="ql-block"> 中二班美工区的活动材料吸引了大家的目光，就地取材的黄泥，不要小看幼儿的 和泥－摔泥－捏泥－涂色……。</p><p class="ql-block"> 这个过程中锻炼了孩子手部精细动作，提高了审美能力和创造力，在分工协作中发展了社会交往，还蕴含着孩子们积极主动学习的良好学习品质。</p> <p class="ql-block"> 充足的活动材料是幼儿游戏开展的物质保障，低结构的材料更是自主游戏开展的强有力支撑。</p> <p class="ql-block">中一班幼儿用沙子开展的自主游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的游戏计划和游戏记录，可以推进幼儿自主游戏的深入开展，计划－实践－分享－反思的过程可以引导幼儿进行深度学习。</p> <p class="ql-block">大一班的编织活动。</p> <p class="ql-block"> 小小的纸牌在各区角各显神威，幼儿在建构区搭建了纸牌版大清河，在益智区的纸牌又是科学探究的好材料……</p> <p class="ql-block">小班幼儿的美食制作。</p> <p class="ql-block"> 娃娃家是小班孩子最喜欢的区域，在娃娃家里，孩子们“很入戏”……</p><p class="ql-block">让我们一起来欣赏一段吧。</p> <p class="ql-block"> 如果我不说，你能猜出戴厨师帽、穿围裙的小姑娘是刚入园10天不满三岁的孩子么。</p><p class="ql-block"> 整个游戏情节的进展都由这个刚入园10天的孩子主导，她强大的领导能力在这个游戏中酝酿着、发展着。</p> <p class="ql-block">二、室外：</p> <p class="ql-block">中一班小男生用轮胎搭建基地，开始野战。</p> <p class="ql-block">大一班的游戏基地。能钻、爬、跳、滚，而且四面封闭、安全隐蔽。</p> <p class="ql-block"> 游戏材料的收纳环节也是一门技术活，搭建坡道；合作推拉；尝试轮胎车运输；借助梯子爬高整理……</p><p class="ql-block"> 培养了孩子用思考解决问题、探索、创造力、分工协作能力、锻炼了孩子的胆识……</p> <p class="ql-block">孩子们把滚筒玩出了多种花样。</p> <p class="ql-block">中班幼儿在沙池中挖掘了一条黄河。</p> <p class="ql-block">小班幼儿在泥池中盘起土灶，还有位敬业的小老板。</p> <p class="ql-block">三、交流教研：</p> <p class="ql-block"> 首先由陈海龙园长介绍了我们镇中心园自主游戏发展经历的几个阶段，并总结了我园自主游戏重点和特色。</p><p class="ql-block"> 接下来是自主游戏教研，老师们把自己在自主游戏开展过程中遇到的困惑和问题提出来。宋主任和潘主任都一一做了专业解答。</p> <p class="ql-block"> 在教研中，宋主任引导我们教师要以儿童的视角来审视游戏；以儿童的立场来追问我们的教育；定位了儿童观、教育观和游戏观，以自主游戏为切入点，牢固树立了“幼儿是有能力的学习者”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子与这个世界互动的方式，也是他们获得学习与发展的最佳途径，“开展真游戏，发现真儿童”，我们也将以此次自主游戏观摩活动为契机，落实游戏理念，提升专业素养，为孩子们的健康成长引领方向！</p>