贺兰县“互联网+创新素质教育”背景下思政一体化建设小学道德与法治学科课堂教学展示与评比活动

婷婷子

一枝春杏横疏影，如琢如磨撷硕果。 　　为庆祝中国共产党成立一百周年,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,进一步深化我县中小学思政课堂改革，努力提升思政教师专业能力和素养。2021年3月24日至26日，贺兰县教育体育局组织开展了“互联网+创新素质教育”背景下思政一体化建设小学道德与法治学科课堂教学展示与评比活动。全县小学四个联盟学校共推选15名教师同台评比，一展风采。各小学组织思政教师线上线下观摩学习。 活动具体安排活动评委 <ul class="ql-block"><li>贺兰县教研室教研员：李雪梅</li><li>贺兰一小联盟教研员：吴芳</li><li>贺兰二小联盟教研员：王玲</li><li>贺兰三小联盟教研员：杨祎婷</li><li>贺兰回小联盟教研员：黄婷</li></ul> 比赛第一天 　　贺兰县第八小学李莉老师所授课为五年级下册第三单元《中国有了共产党》，在课堂上，学生了解了马克思主义在中国的传播、五四运动，以及中国共产党的成立。从关键事件、关键人物入手，激发学生爱党、爱国的情怀，并引导学生作为小学生该如何践行“红船精神”，做好社会主义接班人。 　　贺兰县民乐小学马玉莲老师通过《建立良好的公共秩序》一课中，让五年级学生明白良好的公共秩序会为我们的公共生活带来便利、安全、美好、和谐，并通过高铁案例，让学生了解铁路安全管理条例，让学生明确要建立良好的公共秩序，还要学法懂法并遵法，增强了学生的法治意识。 　　在贺兰县第一小学吴芳老师《勿忘国耻》一课中，让成长在和平年代的学生对九一八事件、南京大屠杀的历史有了一些简单了解，运用丰富的素材，让孩子们感悟国家国土沦丧、人民生灵涂炭的悲痛，引导孩子们铭记历史，勿忘国耻，树立正确的历史观。 　　在贺兰县第一小学保阳阳老师执教的《我参与我奉献》一课中，立足于学生日常的社会生活，引导学生明白：和谐美好的公共生活的建设，需要大家友善相待、理解尊重、关爱帮助。 　　二年级下册第三单元《我是一张纸》一课，由贺兰县奥莱小学张玉营老师完成授课，通过让学生课前小调查，以及课堂活动体验，帮助学生树立节约用纸、爱护环境的意识，并引导学生把节约用纸的好习惯如何落实到日常行为中。 　　贺兰县铁西小学马婷老师执教课例《小水滴的诉说》，在授课中注意教学内容与生活实际的联系，让学生掌握一些节约用水的小方法，让知识与生活融会贯通。 点评环节 　　教研室李雪梅老师针对六节展示课进行及时点评。她对教师如何掌握学科教材知识体系予以指导，提出教学设计要把控学情分析，体现学科素养和学科思想的要求。在党史教育课上，教师要立足于历史事件，把握事件的历史意义或历史影响，努力实现“学党史，悟思想，办大事，开新局”，用正确的历史观和价值观引领学生学好党史知识，做新时代好少年。 比赛第二天 　　贺兰县第五小学贺艳楠老师执教《生活离不开规则》，联系学生生活经验，结合当前疫情，帮学生树立规则意识，并通过身边的事例让学生明白不遵守规则给自己、他人、社会都会带来很大的危害，让学生明白生活离不开规则，有了规则的生活更加安全、有序、高效，引导学生做一个懂规则，守规则的好少年。 　　银光小学的余萍老师和贺兰县第三小学李海婷老师进行了精彩纷呈的同课异构《四通八达的交通》，两位老师的课堂教学资源丰富，让学生知道不同交通工具的特点，能根据实际情况选择合适的交通方式，初步学会设计旅游攻略。 　　余萍老师教态自然，能够创新使用教材，将教材上原有的情景二度开发，新的设计更加贴合学生实际。 　　李海婷老师教学形式丰富多样，教师准备充分，在课堂展示了不同交通工具模型，符合学生年龄特点，课堂气氛活跃。 　　由贺兰县德胜实验小学常怀渊老师执教《请到我的家乡来》，教师将信息技术与学科课堂教学巧妙融合，指导学生对简单的地图知识的学习方法，引导学生了解自己家乡所在省级行政的位置，并在课前通过问卷星的形式，基于本班学情调整设计环节，通过导学单让学生课前收集有关家乡的独特风光，在课堂上尽情的展示家乡的美景。孩子在猜家乡、找家乡到说家乡的三个活动中，对家乡的热爱之情也随之增加。 　　捕捉精彩瞬间。 　　贺兰县第三小学，郭鸿焘老师执教《爱心的传递者》。充分利用教材中呈现的事例，学生通过亲身经历及体验感受如何去传递爱。让学生分享其在生活中关爱他人或被他人关爱的经历，让学生感受生活中不同的爱，并且愿意在日常生活中帮助他人，能够主动传递爱。 　　贺兰县潘昶小学鲁莹老师执教《我们的好朋友》，通过让学生回忆和好朋友的点点滴滴，感受友谊的美好，能够充分利用教材，结合书上的案例，分析建立友谊的条件，并教学生掌握建立和维系友谊的方法。 点评环节 　　贺兰回小联盟道德与法治学科教研员、德胜实验小学黄婷老师，首先对当天的六节课例发表个人见解。她肯定了参赛教师在信息技术与学科课堂深度融合过程中的突出表现，同时，教师们对教材的挖掘、整合、创新的能力和水平也有了一定提升。她指出，小学道德与法治课的教学内容要基于儿童的认知水平，融入儿童的生活经验，活动的设计和参与要让学生有足够的体验感。 　　随后，李雪梅老师对六节课进行了精彩的点评指导，并在课例的基础上，结合银川市“五项核心指标”要求，对教师们进行了针对性的培训。她要求思政教师既要准确把握课程标准，注重学生学习方法的指导，又要关注新闻时事，把握学科教学方向，以正确的价值导向引领学生的发展。 比赛第三天 　　由贺兰县第四小学朱慧慧老师执教四年级课例《生活离不开他们》，创设职业体验的情境的活动，教学设计有层次也丰富，师生互动贯穿于课堂始终，引导学生学会感谢和尊重各行各业的劳动者。 　　贺兰回民小学张晶老师执教课例《地球——我们的家园》，教师在课堂上选取了丰富的视频资源，让学生明确地球是人类唯一赖以生存的家园。小组合作探究哈尼族因地制宜，创造梯田的合理性，引导学生树立人与自然和谐共生的意识。 　　贺兰六小的刘婷老师，执教《应对自然灾害》一课，通过图文并茂的讲解，学生初步了解我国自然灾害种类多、分布广的特点，意识到人类行为对自然环境的重要影响，引导学生树立保护生态环境，抗击自然灾害的决心。 点评环节 　　结合上午的三节课，李雪梅老师建议教师们要理解教材内容的知识结构，结合教材目标设计教学活动。教学设计环节要完整，设计思路要清晰，可在教材的基础上进行适当拓展延伸，让学生在教学活动中得到体验和发展。同时，结合学科特点，思政学科课堂教学要贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华民族传统文化及党史知识，努力提升学生的情感、态度和价值观。 黄婷老师对三节课做出了细节的指导，并提出了意见和建议，尤其对两节六年级展示课进行了难度解析。她说，只有教学设计科学合理，才能引导学生开展探究式学习和问题解决式学习，才能帮助学生形成正确的情感体验。 观摩学习 　　 　　在线观摩学习教师。 　　现场观摩学习教师。 活动总结 　　“好风凭借力，扬帆正当时”。此次课堂教学展示与评比活动，为我县小学道德与法治教师搭建了一个挖掘潜能、超越自我的平台，也为全县学科教师创设了线上线下观摩学习、研讨交流的机会。 春风含笑柳如烟，最美人间三月天。借此次课堂教学展示评比的春风，让我们进一步深化课程研究，聚焦课堂转型，推动道德与法治课程教学再上新台阶；让我们不忘立德树人之初心，牢记培根铸魂之使命，坚定理想信念，努力做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师，向着新的思政课发展目标扬帆起航！ 编辑：黄婷 吴芳审核：李雪梅